2010年高考試題理綜化學(xué)(浙江卷)解析版

1、192010浙江高考理綜化學(xué)卷試題解析浙江高考理綜化學(xué)卷試題解析浙江省淳安中學(xué)洪建軍7.下列說(shuō)法中正確的是A.光導(dǎo)纖維、棉花、油脂、ABS樹(shù)脂都是由高分子化合物組成的物質(zhì)B.開(kāi)發(fā)核能、太陽(yáng)能等新能源，推廣基礎(chǔ)甲醇汽油，使用無(wú)磷洗滌劑都可直接降低碳排放C.紅外光譜儀、核磁共振儀、質(zhì)譜儀都可用于有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的分析D.陰極射線、粒子散射現(xiàn)象及布朗運(yùn)動(dòng)的發(fā)現(xiàn)都對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的建立作出了貢獻(xiàn)?試題解析試題解析:A、光導(dǎo)纖維、棉花、油脂、ABS樹(shù)

2、脂來(lái)自高中化學(xué)課本體系的不同位置，但，都是所在部分的重點(diǎn)識(shí)記的知識(shí)內(nèi)容。考察學(xué)生化學(xué)知識(shí)面的寬度，考察基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固程度和重點(diǎn)知識(shí)的敏感度。光導(dǎo)纖維主要成分是SiO2。棉花是天然纖維，油脂是天然混甘油酯，棉花和油脂是天然有機(jī)高分子，ABS樹(shù)脂是合成有機(jī)高分子。B、核能、太陽(yáng)能、甲醇汽油、無(wú)磷洗滌劑分據(jù)不同章節(jié)，和社會(huì)生活熱點(diǎn)息息相關(guān)。但低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活并不是書(shū)本知識(shí)。要了解低碳的含義，更要明確化學(xué)知識(shí)對(duì)低碳的實(shí)際意義?？疾鞂W(xué)生的應(yīng)用化

3、學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題或關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的應(yīng)用積極性。其中無(wú)磷洗滌劑不能直接降低碳排放。C、紅外光譜儀、核磁共振儀、質(zhì)譜儀是研究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的基本實(shí)驗(yàn)儀器，課本集中在選修模塊中?？疾熘攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)方法，體現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)與化學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。D、陰極射線、粒子?散射現(xiàn)象、布朗運(yùn)動(dòng)同樣是實(shí)驗(yàn)方法，但，分別出現(xiàn)在課本的不同單元和模塊中。陰極射線在物理中出現(xiàn)，粒子散射實(shí)驗(yàn)研究和提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型，布朗運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)分散系知識(shí)，是?懸濁液特有現(xiàn)象。本題答案

4、：本題答案：C教與學(xué)提示：教與學(xué)提示：要重視實(shí)驗(yàn)、重視實(shí)驗(yàn)原理的解釋。本題極具迷惑性的選項(xiàng)是D，因?yàn)镈中的實(shí)驗(yàn)學(xué)生不會(huì)很熟悉，所以無(wú)所適從。和大學(xué)接軌的分析探究性實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)，注重分析、研究問(wèn)題的手段的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決和解釋生活熱點(diǎn)問(wèn)題。重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。8.有X、Y、Z、W、M五種短周期元素，其中X、Y、Z、W同周期，Z、M同主族；X與M2具有相同的電子層結(jié)構(gòu)；離子半徑：Z2＞W(wǎng)；Y的單質(zhì)晶體熔點(diǎn)高、硬度大，是

5、一種重要的半導(dǎo)體材料。下列說(shuō)法中，正確的是A.X、M兩種元素只能形成X2M型化合物B.由于W、Z、M元素的氫氣化物相對(duì)分子質(zhì)量依次減小，所以其沸點(diǎn)依次降低C.元素Y、Z、W的單質(zhì)晶體屬于同種類(lèi)型的晶體D.元素W和M的某些單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑試題解析：試題解析：本題為元素周期律與周期表知識(shí)題。首先，運(yùn)用周期表工具，結(jié)合周期規(guī)律，考慮位、構(gòu)、性關(guān)系推斷X、Y、Z、W、M分別是什么元素。在此基礎(chǔ)上應(yīng)用知識(shí)解決題給選項(xiàng)的問(wèn)題。本題分析的要

6、點(diǎn)或關(guān)鍵詞是：短周期元素、同周期、同主族、相同的電子層結(jié)構(gòu)、離子半徑大小、單質(zhì)晶體熔點(diǎn)硬度、半導(dǎo)體材料等。找到突破口：Y單質(zhì)晶體熔點(diǎn)高硬度大、半導(dǎo)體材料，則Y是Si。根據(jù)X、Y、Z、W同周期，Z2M2知Z是S，M是O（Z、M同主族）。X與M2具有相同的電子層結(jié)構(gòu)則X為Na。離子半徑：Z2＞W(wǎng)則W為Cl。整理一下：XYZWM分別是：NaSiSClO。A、X、M兩種元素能形成X2M和Na2O2兩種化合物。B、W、Z、M元素的氫氣化物39書(shū)寫(xiě)

7、可以采用數(shù)數(shù)或分析不飽和度的方法。先檢查CNO的個(gè)數(shù)，正確。再看氫的個(gè)數(shù)：20。故A錯(cuò)。B、酸性水解是NCON部分左右還原羥基得到碳酸，分解為CO2。C、同樣加堿后有NH3生成。D、因其有很多羥基，可以發(fā)生酯化反應(yīng)。本題答案：A教與學(xué)提示：本題雖然很容易選出正確答案A，但，并不說(shuō)明有機(jī)化學(xué)的教學(xué)只要會(huì)數(shù)數(shù)或明白鍵線式的含義即可。有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)還是要重視結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、信息分析、推斷與合成等重點(diǎn)知識(shí)。著重掌握有機(jī)物官能團(tuán)與性質(zhì)的相互關(guān)系，官能

8、團(tuán)的性質(zhì)之間的相互影響等問(wèn)題。掌握：性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、命名、同分異構(gòu)、同系物、反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)過(guò)程等基礎(chǔ)知識(shí)。11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中，不正確的是：ks5uA.從碘水中提取單質(zhì)碘時(shí)，不能用無(wú)水乙醇代替CCl4B.可用新制的Cu（OH）2懸濁液檢驗(yàn)牙膏中存在的甘油C.紙層析實(shí)驗(yàn)中，須將濾紙上的試樣點(diǎn)浸入展開(kāi)劑中D.實(shí)驗(yàn)室中提純混有少量乙酸的乙醇，可采用先加生石灰，過(guò)濾后再蒸餾的方法試題解析：本題是一組實(shí)驗(yàn)操作或原理的正

9、誤判斷問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)操作的正誤，實(shí)際根源還是實(shí)驗(yàn)原理。A、乙醇和碘與水均互溶，不能作為萃取劑使用?？疾檩腿≡?。B、新制Cu（OH）2懸濁液用來(lái)檢驗(yàn)醛基而不是羥基。C、紙層析實(shí)驗(yàn)中，不能將濾紙上的試樣點(diǎn)浸入展開(kāi)劑中，否則式樣會(huì)溶解在展開(kāi)劑中。D、除乙酸用堿性氧化物，氧化鈣還能吸水，過(guò)濾后利用乙醇沸點(diǎn)低的原理進(jìn)行蒸餾最好。ks5u本題答案：C教與學(xué)提示：本題涉及的化學(xué)實(shí)驗(yàn)都是重要的經(jīng)典的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中要重視重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的操作與原理，更要重視正

10、確與錯(cuò)誤的操作存在的與原理的矛盾。符合高中生理解記憶的特點(diǎn)，多想想為什么，才能順利又高效掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)還有：儀器鏈接、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、數(shù)據(jù)處理、藥品與儀器選擇、藥品添加順序與藥品用量、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新等內(nèi)容。12.下列熱化學(xué)方程式或離子方程式中，正確的是：A.甲烷的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱為890.3kJmol1，則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為：CH4(g)2O2(g)=CO2(g)2H2O(g)△H=890.3kJmol1B.500℃、30MPa下，將

11、0.5molN2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g)，放熱19.3kJ，其熱化學(xué)方程式為：△H=38.6kJmol122350030MPa()3()2()NgHgMHg?????????????催化劑℃、C.氯化鎂溶液與氨水反應(yīng)：222()MgOHMgOH?????D.氧化鋁溶于NaOH溶液：232232()AlOOHHOAlOH????試題解析：本題考查熱化學(xué)方程式與離子方程式的書(shū)寫(xiě)。A、標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱的定義，1mo