最全的心理學(xué)實驗范式

1、最全的心理學(xué)實驗范式中國心理學(xué)中國心理學(xué)1.快速序列視覺呈現(xiàn)任務(wù)快速序列視覺呈現(xiàn)任務(wù)(rapidserialvisualpresentationtaskRSVP)在快速序列視覺呈現(xiàn)任務(wù)中，給被試呈現(xiàn)一系列視覺序列刺激，每個序列包括大約20個刺激(字母，詞語，數(shù)字，圖片等)，呈現(xiàn)速率為每秒620個刺激。序列中通常包括兩個靶刺激，其余的為分心刺激。在某些情況下，為突出靶刺激，常以不同于其他項目的顏色或形態(tài)呈現(xiàn)。每個刺激物呈現(xiàn)在計算機(jī)屏幕上的

2、同一位置，前一個消失后出現(xiàn)下一個刺激，每個刺激呈現(xiàn)時間相等，約100ms左右。第一個靶子(T1)出現(xiàn)位置大約在第4至第11位，第二個靶子(T2)出現(xiàn)在T1后的第一個位置(Lag1)至第9個位置(Lag9)oRSVP分為單任務(wù)和雙任務(wù)。在單任務(wù)中，要求被試忽略T1而正確識別T2，這時對每個位置的T2判斷正確率在95%以上(ShapiroCaldwell第二階段是系列加工階段，只有被要求識別的項目才能進(jìn)入這一階段。在第二階段的加工過程中，T

3、1T2被精細(xì)加工，并且被轉(zhuǎn)移鞏固進(jìn)入短時記憶中。由于短時記憶的容易有限，在給定時間中只能對有限刺激進(jìn)行加工。因此，只有T1的系列加工完成了，才能對T2進(jìn)行系列加工。當(dāng)T2出現(xiàn)在T1后200SOOms間隔內(nèi)，由于T1的系列加工還未完成，所以T2被延遲在平行加工階段，得不到精細(xì)加工，所以對T2判斷的正確率下降，注意瞬脫現(xiàn)象產(chǎn)生了(Chun張明如果在情緒矩陣中搜索中性刺激比在中性矩陣中搜索另一種中性刺激更慢，則表明對該情緒刺激存在注意脫離困難

4、。大量研究均發(fā)現(xiàn)對負(fù)性情緒存在注意偏向(Cideretal.2009Miltner)KrieschelHechtTrippeOhmanetal.2001Rincketal.2003)oRinck等人(2005)采用該范式對蜘蛛恐俱者的注意偏向進(jìn)行了研究。刺激為5X4的圖片矩陣，矩陣類型包括:19張中性圖片中呈現(xiàn)1張蜘蛛圖片，19張中性圖片中呈現(xiàn)1張另一類的中性圖片，19張蜘蛛圖片中呈現(xiàn)1張中性圖片。研究者發(fā)現(xiàn)，蜘蛛恐懼癥者從19張中性圖

5、片中找出1張蜘蛛圖片顯著快后來，研究者將經(jīng)典的點探測范式做了改進(jìn)。首先，將刺激的呈現(xiàn)時間控制在14ms左右并伴有前后掩蔽，可用于考查對特定刺激的閾下加工特點。這種點探測范式被稱為視覺點探測掩蔽任務(wù)(maskedversionofthedotprobetask)。Mogg（1994)等人的研究中，詞對在視知覺的閉下水平呈現(xiàn)，緊接著出現(xiàn)一對任意組合的字母串組成的掩蔽刺激，隨后探測點出現(xiàn)在掩蔽刺激對中的任一位置上。被試要求對探測點迅速做按鍵反

6、應(yīng)。結(jié)果顯示，高特質(zhì)焦慮被試對消極詞位置出現(xiàn)的探測點反應(yīng)快于對中性詞位置出現(xiàn)探測點的反應(yīng)。在進(jìn)一步的研究中，Bradley等人(1997)發(fā)現(xiàn)，負(fù)性情緒詞語線索即使呈現(xiàn)時間短至14毫秒，并有后掩蔽刺激，高焦慮被試亦能表現(xiàn)出前注意警覺。Mogg等人(2002)采用相同范式考查高焦慮被試對負(fù)性面孔的注意偏向，仍然發(fā)現(xiàn)了其前注意警覺。Leventhal等人(2008)采用該范式，刺激呈現(xiàn)時間為17ms，對吸煙者注意偏向進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，剝

7、奪吸煙者對煙草相關(guān)刺激表現(xiàn)出閾下注意警覺。第二，為了考查對特定刺激注意偏向的時間程，刺激呈現(xiàn)時間可為200ms5OOms，1500ms或者更長。Lee和Shafran(2008)采用點探測范式，使用身體圖片和動物圖片作為材料，刺激呈現(xiàn)時間分別為5OOms和2000ms。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，飲食失調(diào)患者在身體圖片呈現(xiàn)5OOms時表現(xiàn)出注意警覺，但這種注意偏向在呈現(xiàn)2000ms時消失。作者認(rèn)為，這反映了飲食失調(diào)患者對身體信息的注意偏向僅發(fā)生在認(rèn)知加工

8、的早期階段。第三，經(jīng)典的點探測范式是將一致trial(探測點出現(xiàn)在情緒刺激位置)的反應(yīng)時與不一致trial(探測點出現(xiàn)在中性刺激位置)的反應(yīng)時相比較，如果一致trial反應(yīng)時小于不一致trial，則表示對情緒刺激存在注意警覺或注意定向，如果一致trial反應(yīng)時大于不一致trial，則表示對情緒刺激存在注意回避。然而，根據(jù)Posner，InhoffFriedrich和Cohen(1987)提出的空間注意的三個成分:注意從當(dāng)前位置脫離，注意

9、向新的位置移動以及注意卷入新位置的刺激，經(jīng)典的點探測范式不能區(qū)分注意警覺和注意脫離困難。Koster等人(2004)在經(jīng)典的點探測范式中加入了中性一中性刺激對，分別將一致trial和不一致trial與中性一中性刺激對的反應(yīng)時相比較。如果一致trial反應(yīng)時小于中性一中性trial，則表示注意警覺如果一致trial反應(yīng)時大于中性一中性trial，則表示注意回避如果不一致trial小于中性一中性trial，則表示脫離易化如果不一致trial

10、大于中性一中性trial，則表示脫離困難。5.刺激反應(yīng)一致性理論及其沖突效應(yīng)實驗刺激反應(yīng)一致性理論及其沖突效應(yīng)實驗刺激反應(yīng)一致性（stimulus－responsecompatibility，SRC）理論及其沖突效應(yīng)實驗Stroop、Simon、Flanker、反眼跳任務(wù)（anti－saccadetask）等是研究沖突效應(yīng)的幾種經(jīng)典的實驗范式。SRC（stimulus－responsecompatibility）任務(wù)也是研究沖突效應(yīng)的一

11、種實驗范式。經(jīng)典的SRC任務(wù)中，當(dāng)靶刺激的特征(如位置在左或左朝向的箭頭)與所要求的反應(yīng)(如右手)不匹配時，其反應(yīng)時一般要長于刺激特征(如位置在左或左朝向的箭頭)與反應(yīng)(如左手)匹配時，反應(yīng)的錯誤率也更高。這種不一致和一致兩種條件下反應(yīng)時或錯誤率上的差異即為沖突效應(yīng)，也稱之為“刺激一反應(yīng)一致(stimulus—responsecompatibility)效應(yīng)”。對經(jīng)典的刺激、反應(yīng)一致性效應(yīng)的一般解釋是，刺激的空間位置雖然與任務(wù)無關(guān)，但自

12、動激活了與空間相對應(yīng)的反應(yīng)編碼，所以當(dāng)刺激的位置（如左邊）與反應(yīng)（如左手按鍵）相匹配時，這種自動激活會促進(jìn)被試的反應(yīng)。相反，當(dāng)刺激的位置（如左邊）與反應(yīng)（如右手按鍵）不匹配時，被試在做出正確的反應(yīng)之前須抑制這種自動加工過程，從而造成反應(yīng)時的延長。許多研究一致表明，老年人在執(zhí)行沖突任務(wù)時，反應(yīng)時更長，錯誤率更多。Zacks等人(Butle和Zacks2006)運用反眼跳任務(wù)考察老年人完成反向眼跳任務(wù)時的表現(xiàn)，結(jié)果顯示需要抑制優(yōu)勢反應(yīng)時，老

13、年人注視突現(xiàn)刺激的相反方向更困難，即犯了更多方向錯誤，且平均正確眼跳反應(yīng)時顯著長于年輕人。Angela等人(AngelaLarryEsther2006)運用Srtoop測驗考察了272名17—94歲健康被試的反應(yīng)抑制能力，結(jié)果顯示Stroop效應(yīng)干擾分?jǐn)?shù)隨著年齡增加而增加，這不僅反映出老年被試一般認(rèn)知能力的減慢，更反映出老年被試反應(yīng)抑制能力的衰退。當(dāng)前關(guān)于反應(yīng)抑制的研究多集中在ADHD兒童、強迫癥患者等非正常個體身上。關(guān)于老年人反應(yīng)抑制

14、能力發(fā)展特點的研究相對較少6.定向遺忘的研究范式定向遺忘的研究范式定向遺忘(directedfgetting)是過去四十多年記憶研究領(lǐng)域中的一項重要發(fā)現(xiàn)。它主要遵循代價——收益(costbenefit)原則，向被試呈現(xiàn)一定的材料，其中一些材料必須記住(Wberemembered，簡稱TBR)，一些材料必須遺忘(to—befgotten，簡稱TBF)，如果記住項目的成績明顯優(yōu)于遺忘項目的成績，那么定向遺忘效應(yīng)便產(chǎn)生了(Muter，1965