青年教師座談會

1、昭化區(qū)太公鎮(zhèn)小學2018.3.20,青年教師座談會,,我思考 我行動 我成長,習慣決定你的未來,如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點──是你的習慣決定著你的未來。,習慣的故事,父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又

2、推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。,一、教育習慣：做一名智慧的教育者,1：切記，一個學生一個世界2：做一名陽光的教師3：教師，請記住學生的名字4：教師，要有耐心5：要善于換位思考6：控制好你的情緒7：談心是一門藝術(shù)8：毫不吝嗇地贊美學生9：換個思路激勵學生10：給“特殊學生”特別的關(guān)愛,11：公正，就是

3、對學生的尊重12:做學生的知心朋友13:寬容是一種美德14：教育需要嚴格15：引導學生相互欣賞16：把學生放在第一位17：主動問候?qū)W生18：與家長常溝通19：每天反思一下自己,二、教學習慣篇：成為有魅力的教師,20：創(chuàng)新，教出個性21：堅持個性備課22：不可忽視的課前準備23：重視目標性教學24：細化你的課堂25：提前三分鐘進教室26：面帶微笑進教室27：上課要有激情28：走下講臺，到學生中去29：課堂

4、多預設(shè)些“問題” 30：追求課堂的簡約31：錘煉你的課堂語言,32：不可小看教學語調(diào)33：豐富你的表情34：幽默是一種魅力35：要有自己的課堂文化36：善待發(fā)言錯誤的學生37：盡量不當眾批評學生38：要形成自己的教學風格39：上課決不“拖堂” 40：作業(yè)是一定要布置的41：讓學生在作業(yè)中享受樂趣42：經(jīng)常梳理你的課堂43：每天，讓課堂改變一點點,三、學習習慣：做一個完善的人,44：有顆成為名師的心45：聽課要

5、有準備。46：讓自己“現(xiàn)代”起來47：成為博客一族48：向周圍人學習49：做一個善于思考的人,50：習慣“研究”自己51：參與到課題研究中去52：讀書要“品”書53：“嫉妒”是一種進步54：練好“三字一話” 55：教師，不妨跨學科聽課,四、生活習慣：做一個充滿情趣的人,56：讀書，是教師的一種生活57：要有良好的心態(tài)58：健康，是人生最寶貴的財富59：為生活創(chuàng)造快樂60：認識你自已61：做自己的心理醫(yī)生62

6、：教師應該有“靜”功63：管理好你的時間,64：善待他人65：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點66：幫助別人是一種快樂67：從小事做起68：有顆感恩的心69：今日事今日畢70：家庭和工作一樣重要71：有自己的精神空問,五、行為習慣：做一個有品位的人,72：精神飽滿地投人每一天73：學會傾聽自己74：善于發(fā)現(xiàn)自己75：著裝要有時代感76：做一個有品位的人77：語言要有親和力78：培養(yǎng)觀察力79：學會傾聽80：教師，要有“約束

7、感” 81：要求學生做到的，自己要先做到,82：微笑是最美的語言83：注重自己的儀表美84：敢于認錯是一種美德85：切忌，要遵守承諾86：學會尊重87：教育，就是一種服務88：說話要“真”“實” 89：學會規(guī)劃自己90：學會真誠地贊美91：真誠地幫助同事92：清理好自己的辦公桌,1：切記，一個學生一個世界,一個學生不僅是一個鮮活的生命，而且是一個豐富多彩的世界。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一個孩子。,案例：老師，送你一朵

8、花,反思：姍姍同學上課剪東西，的確違反了課堂紀律，但其背后隱藏的純真，質(zhì)樸的感情是何等感人。面對這種情況，我們應該怎樣取舍？是“鐵面無私”，還是對學生我一份人文關(guān)懷？其實，作為一名教師，傷害一個學生很容易，但要溫暖一個孩子的心靈恐怕就不是一件易事。試想，如果老師當時不是立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，只是冷冷地接過花朵，往講臺上隨手一扔，或者假惺惺地對她說：“老師謝謝你，下課后再給我，現(xiàn)在要認真聽課”，仍按原計劃上課，小姍姍能全神貫注聽課嗎？最后能露出

9、那燦爛的一笑嗎？看來，教學機智源自于對學生的無限關(guān)愛和真誠的尊重。,2：做一名陽光的教師,教師要散播陽光到孩子的心里，先得自己心里有陽光。陽光的教師用理想和激情教書，用愛心和細心育人。,3：教師，請記住學生的名字,記住人家的名字，而且能輕易的叫出來，等于給別人一個巧妙而有限的贊美。,4：教師，要有耐心,耐心是教師的基本素質(zhì)，面對學生，教師最需要的就是耐心。因此教師必須要有足夠的耐心。,5：要善于換位思考,教師要養(yǎng)成換位思考的良好習慣，只

10、有換位思考，才能全面客觀的把握問題的成因，從而保證自己做出客觀，科學的判斷和選擇。,6：控制好你的情緒,任何時候，一個人都不應該做自己情緒的奴隸，不應該使一切行動都受制于自己的情緒，而應該反過來控制情緒。,7：談心是一門藝術(shù),談心，對教師而言是一門藝術(shù)，要充分了解每一個學生的精神世界，就必須掌握這門藝術(shù),8：毫不吝嗇地贊美學生,人心中最深刻的稟賦，是被人賞識的渴望。贊美學生，是教師發(fā)自內(nèi)心的對學生的尊重。,9：換個思路激勵學生,教師對學

11、生的激勵應從大處著眼，小處著手，有時需要換個思路激勵學生，讓激勵在具體和細微中升華。,10：給“特殊學生”特別的關(guān)愛,愛優(yōu)秀學生容易，愛特殊學生難。唯其難，才顯得更加珍貴。關(guān)愛特殊學生，需要教師的寬容，理解，欣賞。,11：公正，就是對學生的尊重,教師公正是教育公正的核心內(nèi)容，也是教師應該遵守的職業(yè)道德，教師必須公正地對待每一個學生。,12:做學生的知心朋友,教師只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正優(yōu)秀的教師。,13:寬容是一種美德,寬

12、容是一種美德，是一種非凡的氣度，教師必須具備這種美德。,14：教育需要嚴格,教育的全部秘密就在于愛護學生，老師的嚴格更是一種愛。,15：引導學生相互欣賞,欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。,16：把學生放在第一位,學校的首要任務是培養(yǎng)人。因此教師在教育教學中堅持學生第一是不容爭議的。,17：主動問候?qū)W生,教師應該深刻了解正在成長的人的心靈。因此教師應該主動的尊重學生，從而贏得他們的尊重。,18：

13、與家長常溝通,家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，與家長聯(lián)系和溝通，是每一個教師都要做好的一項工作。,19：每天反思一下自己,成長=經(jīng)驗﹢反思。反思是一種好習慣，它傳承精華，去出糟粕，孕育智慧。,20：創(chuàng)新，教出個性,創(chuàng)新就是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己獨特的個性。作為教師，在教學上要大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己鮮明的教學個性。,21：堅持個性化備課,一堂精彩的課，其功夫在備課。因此，教師真正意義上的備課必須富有個性化。,22：不可忽視的課前準

14、備,對于每課都想出新，每課都想讓學生喜歡的優(yōu)秀教師而言，不可忽視課前準備。,23：重視目標性教學,成功的教學方法不止一種，但所有良好的教學均是具有目標性的。,24：細化你的課堂,細節(jié)決定成敗。在教學上，關(guān)注教學細節(jié)可以提升教學機智，促進教學走向合理化，智慧化，精致化。,25：提前三分鐘進教室,教師提前三分鐘進課堂，有利于充分做好上課準備，更有利于課堂效益的提高。,26：面帶微笑進教室,微笑是世界上最美麗的語言。當你微笑時，世界愛上了你。

15、所以要發(fā)揮你微笑的魅力。,27：上課要有激情,有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動情緒從事學習和思考。,28：走下講臺，到學生中去,在教學中，教師應該走下講臺，走進學生，敞開心扉與學生傾心交流，聆聽他們的心聲，及時回應孩子的心靈呼喚。,29：課堂多預設(shè)些“問題”,問是開山斧，問是深耕犁。因此教師在課堂上要多預設(shè)問題情景。,30：追求課堂的簡約,簡約是一種教學中的大氣度，大智慧，它來源于教師豐厚的修養(yǎng)和教學藝術(shù)，來源于對學生真切

16、的，真誠的，真實的愛。,31：錘煉你的課堂語言,老師的語言修養(yǎng)在較大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。,32：不可小看教學語調(diào),教學的語調(diào)在教師的語言藝術(shù)修養(yǎng)中占有很重要的地位，它直接影響教師教育教學的質(zhì)量。,33：豐富你的表情,表情是一個人的晴雨傘，也是教師開展課堂教學的晴雨傘，是課堂中最直觀，最富有生機活力，最具有魅力的教具。,34：幽默是一種魅力,教學幽默是老師思想氣質(zhì)，才學，視野和靈感的結(jié)晶。它猶如一根神奇的魔棒，常能

17、使語言于瞬間閃爍出耀眼多彩的火花。,35：要有自己的課堂文化,課堂文化是課堂教學的土壤，是課堂教學存在，運行和發(fā)展的元氣，是課堂教學的活力之根和動力之源。,36：善待發(fā)言錯誤的學生,錯誤也是一種寶貴的教學資源。,37：盡量不當眾批評學生,教師在影響學生的內(nèi)心世界時，不應該挫傷他們心靈中最敏感的一個角落---人的自尊心。,38：要形成自己的教學風格,一個有品位的教師，應該有自己的教學風格。,39：上課決不“拖堂”,教育成功的秘密在于尊重學

18、生。對一個老師來說，拖堂就是某種程度上的不負責任。,40：作業(yè)是一定要布置的,作業(yè)是學生學習的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)應當是學生學習知識的發(fā)展和深化，是學生學習能力的改善，是學生掌握課堂知識的準備。,41：讓學生在作業(yè)中享受樂趣,教師布置的作業(yè)只有符合學生的興趣，學生方可從中獲益。,42：經(jīng)常梳理你的課堂,教師要經(jīng)常梳理自己的課堂。課堂梳理是一門藝術(shù)，它對教師的專業(yè)成長的積極作用是無法否認的。,43：每天，讓課堂改變一點點,教育教學的每一天都應該

19、是新的，教學需要創(chuàng)新，創(chuàng)新能給課堂注入活力。,44：有顆成為名師的心,世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。對于教師而言，要有一顆成為名師的心。,45：聽課要學會“品”課，要有準備的聽課。,古人品茶，注重一個品字。一堂課，一堂有活力，智慧和情趣的課，也需要聽課者用心去品，才能品嘗出其中的味道。,46：讓自己“現(xiàn)代”起來,人的一生一定要與時俱進，教師的專業(yè)化成長，就是要與時俱進，終身學習。,47：成為博客一族,學習，這件事不在乎有沒有人教

20、你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。,48：向周圍人學習,一個聰明的人能拜一切人做老師，因此，教師向周圍人學習，要把別人的東西變成自己的東西。,49：做一個善于思考的人,運用認知能力去認識真理，這是一個十分艱苦的過程，只有那些善于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)真理。,50：習慣“研究”自己,認識自己，這是古希臘哲學家蘇格拉底說的名言。作為教師，要習慣研究自己。,51：參與到課題研究中去,教師要擁有研究機會。新課程改革要求教師作為一個研究者的身

21、份進入到課堂教學實踐中去。,52：讀書要“品”書,讀書是一門藝術(shù)，會不會品書，對教師的成長至關(guān)重要。教師只有通過品書才能達到為知，為己，為人的讀書境界。,53：“嫉妒”是一種進步,教師的嫉妒并不是真正意義上的仇恨心理，而是要通過嫉妒學會見賢思齊。,54：練好“三字一話”,“三字一話”是一個合格教師的必備技能，是教師教學的基本功。身正為范，學高為師，教師練好三字一話意義深遠。,55：教師，不妨跨學科聽課,當前，教師在全面提升學科素養(yǎng)的同時

22、，更要加強自身綜合素養(yǎng)的提升，唯有這樣，才能成為真正意義上的合格教師。,56：讀書，是教師的一種生活,要天天看書，終身以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。,57：要有良好的心態(tài),心態(tài)是命運的控制塔，心態(tài)決定我們?nèi)松某蓴?，教師更要有一個良好的心態(tài)。,58：健康，是人生最寶貴的財富,健康是智慧的條件，是愉快的標志。教師首先要有健康的體魄，這是有效完成傳道授業(yè)解惑的任務之根本。,59：為生活創(chuàng)造快樂,真正希望過美好的

23、生活就創(chuàng)造它吧，教師也應該擁有生活的快樂。,60：認識你自已,人生最困難的事情是認識自己。教師首先要看清自己，這是教師在繁忙的工作中保持心理健康的一劑良藥。,61：做自己的心理醫(yī)生,身體健康固然重要，心理健康也會給你無窮的力量。所以教師要做自己的心理醫(yī)生。,62：教師應該有“靜”功,教師要靜下心來反思自己，以便更好的超越自我。這是好教師應該達到的一種境界。,63：管理好你的時間,時間是最高貴而有限的資源，不能管理時間，便什么都不能管理。

24、作為教師，既要會節(jié)流，還要會懂得開源。,64：善待他人,己所不欲，勿施于人，善待他人，就是善待自己。只有當一個人懂得善待他人的時候，他所處的人際關(guān)系才會和諧友好，充滿溫情。,65：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,人之性行，雖有所短，亦有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。,66：幫助別人是一種快樂,聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的唯一方法就是去幫助別人。因為，在你幫助別人的同時，別人也帶給了你無窮的快樂。,67：從小事做起,小事成就大事，細節(jié)成就完美。

25、要善于從小事做起，努力把每一件小事做好，將來才能做成大事。,68：有顆感恩的心,感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。當一個人懂得感恩時，他便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，并實踐于生活中。,69：今日事今日畢,今天能做完的事，絕不拖到明天。歷來的優(yōu)秀教師，無一不是充分利用時間工作的。,70：家庭和工作一樣重要,每個人的家對他自己都象是城堡和要塞。教師建立了幸福和睦的家庭氛免除了后顧之憂，才能有更充沛的精力投入到工作中。,71：有自己的精神

26、空間,教師是人類精神的守望者。因此教師應該擁有自己的精神家園，這是搞好工作，體驗快樂，享受幸福人生的必要條件。,72：精神飽滿地投人每一天,偉大至少一部分出至天賦，這是無法傳播的，然而，偉大的教師一定是有激情的教師。,73：學會傾聽自己,傾聽是一門藝術(shù)，學會傾聽他人很難，學會傾聽自己更能。能善于傾聽自己的教師，才能成為優(yōu)秀的充滿智慧的教師。,74：善于發(fā)現(xiàn)自己,人生最為重要的事是發(fā)現(xiàn)自己。教師要想發(fā)展自己，就應該從心理學，人才學，創(chuàng)造學

27、等角度科學地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己。,75：著裝要有時代感,服裝是視覺工具，你能用它達到你的目的，你的著裝向世界傳遞你的權(quán)威，可信度，被喜愛度。,76：做一個有品位的人,品位是生活的本質(zhì)和內(nèi)涵。一個有品位的人，往往具有較高的文化素養(yǎng)，高尚的道德情操，良好的生活習慣和積極的工作態(tài)度。,77：語言要有親和力,具有親和力的語言是教師開啟學生心靈的門扉，是對學生進行語言訓練的一面鏡子。,78：培養(yǎng)觀察力,觀察是教師的基本能力，教師要了解學生，就不能

28、依靠別人介紹，或者通過學生回答，主要還是要靠自己的觀察。,79：學會傾聽,教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，關(guān)鍵在于教師的耐心傾聽。,80：教師，要有“約束感”,作為教師，需要有“約束感”。這是衡量一位教師成熟度的重要標志。,81：要求學生做到的，自己要先做到,作為教師，要以高尚的道德風范去影響學生，當好學生的健康指導者和引路人，要求學生做到的，自己首先要做到。,82：微笑是最美的語言,教育是心靈交流的藝術(shù)，而微

29、笑是教師在所有的交流中最有力的語言。,83：注重自己的儀表美,教師的儀表具有十分重要的教育和示范作用。因此，教師要注重自己的儀表美。,84：敢于認錯是一種美德,如果犯了錯誤，要敢于在全班學生面前認錯，道歉，錯誤就成了一種教育資源。,85：切忌，要遵守承諾,遵守承諾是每個人都應該遵守的準則，教書育人的老師更應該如此。,86：學會尊重,尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。尊重人是全部教育的工作重心。,87：教育，就是一種服務,教育是一種服務，教育需

30、要服務意識，教師更需要有服務意識。,88：說話要“真”“實”,說話要“真”“實”是教師應該具備的素養(yǎng)，陶行知的千教萬教教人求真，千學萬學學做真人應該是我們教師孜孜以求的目標。,89：學會規(guī)劃自己,對于一個人來說，做事有計劃不僅是一種做事的好習慣，更重要的是反映了他的做事態(tài)度。,90：學會真誠地贊美,贊揚能激勵一個人潛藏的能量，能給人以自尊自信，即使再優(yōu)秀的人，都需要別人的贊揚。,91：真誠地幫助同事,人家?guī)臀遥乐静煌?。我?guī)腿思?，莫記?/p>