幼兒園三年目標規(guī)劃（2018--2020）園長必看

1、1XXXX幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（20182018年——20202020年）年）新《綱要》明確提出：“城鄉(xiāng)各幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎?！痹诖罅Τ珜刭|教育的今天，學習和貫徹《綱要》，創(chuàng)造優(yōu)質的幼兒教育，已成為擺在我們幼教工作者面前的一項非常困難而艱巨的歷史任務。它將使幼兒園現有的管理水平和我們教師現有的專業(yè)水平受到嚴峻的挑戰(zhàn)。為了能進一步加強幼兒園的科學管理，逐步實現幼兒園管理

2、的現代化，不斷提高辦園水平，努力使我園教職員工將《綱要》的精神、理念真正落實到幼兒素質教育之中，去尋求適合我園發(fā)展的改革之路，不斷提高我園教育教學的整體水平，促進幼兒的健康成長，為爭創(chuàng)省、市名牌幼兒園打下良好的基礎，根據上級要求，結合我園實際情況，特制定我園三年發(fā)展規(guī)劃。內容如下：一、發(fā)展背景一、發(fā)展背景（一）幼兒園概況（一）幼兒園概況我園創(chuàng)建于1956年，現有占地面積6330平方米，園內場地寬敞，環(huán)境優(yōu)美，被譽為“花園式的兒童樂園“，

3、受到廣大家長的信賴和社會矚目。悠久的辦園歷史，孕育了機幼豐富的內涵，新時期教育改革的春風又為其注入了新的活力。現我園是區(qū)“園林式單位”、區(qū)“模范職工之家”、區(qū)“科研先進集體”、“成都市示范家長學?！?、“成都市一級一等幼兒園”、“成都市示范性幼兒園”、“四川省巾幗文明示范崗”、“成都市幼兒教師發(fā)展基地”等；有60多名教職員工，600多名幼兒，14個教學班，1個早教活動中心。借助于課題研究，xx幼兒園已初步形成了科學教育的辦園特色。（二）發(fā)

4、展優(yōu)勢（二）發(fā)展優(yōu)勢品牌學校優(yōu)勢：品牌學校優(yōu)勢：幼兒園有清晰的辦園宗旨、辦園理念，有明確的辦園目標、培養(yǎng)目標。近年來辦園實績顯著，獲得了良好的社會聲譽，為幼兒園發(fā)展奠定了堅實的基礎，贏得了家長良好的口碑和信賴。這幾年生源一直保持直線上升態(tài)勢，招生時門庭若市，許多非本施教區(qū)域的家長為了讓幼兒享受優(yōu)質教育，克服路途遙遠的困難把孩子送到我園。和諧團隊優(yōu)勢：和諧團隊優(yōu)勢：經過長期的文化積淀，團結奮進、勇于創(chuàng)新、和諧陽光已經成為我園良好的團隊文化

5、。目前，我園有正副園長3人，均為本科學歷；有中學高級職稱教師1人，小教高級職稱教師30人，師資力量雄厚，教師100％達大專以上學歷，49％的教師已取得本科文憑，有多名市優(yōu)青、市優(yōu)秀教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)青、區(qū)優(yōu)秀教師等，多名教師的論文在國家級、省級、市級、區(qū)級評比中獲得一、二、三等獎。優(yōu)秀的團隊已成為幼兒園發(fā)展的核心競3程改革，顯著提升辦園層次，努力辦成文化高品位、教師高素質、教育高質量、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質幼兒園。我們的辦園宗旨辦園宗

6、旨是“以人為本，尊重幼兒的天性，培養(yǎng)幼兒健康、快樂、獨立、自信、主動學習、樂于探索”；我們的教育理念教育理念是“用真愛守護金色童年，用智慧啟迪幼小心靈”；我們的辦園目標辦園目標是“幼兒健康成長的搖籃，教師成就人生的舞臺，家長收獲希望的田野”。我們將堅持以人為本、尊重個性、關注幸福，使師幼的潛能得到科學的開發(fā)；堅持面向全體幼兒，研究幼兒需求的多樣性和發(fā)展的可能性，使每一位幼兒都學會學習、學會做事、學會做人、學會創(chuàng)造；盡力為教師的事業(yè)發(fā)展架

7、設平臺，讓她們的長處得以發(fā)揮，做到人盡其職、人盡其才、人盡其能；通過營造平等、和諧、團結、進取的人文環(huán)境，促使教學相長，讓幼兒園真正成為師幼和諧發(fā)展、共同成功的地方。三、發(fā)展目標三、發(fā)展目標（一）總體目標（一）總體目標通過三年的努力，把幼兒園辦成一所環(huán)境精致蘊教育、設施達標融童趣、管理規(guī)范顯和諧、內涵豐富亮特色的省、市、區(qū)品牌名園。（二）具體目標（二）具體目標1、幼兒園管理：、幼兒園管理：管理者樹立“教育即服務”的觀念，確立以人為本的價

8、值取向，形成以人為本的管理體系。強調團隊合力，實行民主管理；重視自我發(fā)展，實行自我管理；注重過程調控，實行動態(tài)管理。2、隊伍建設：、隊伍建設：堅持“以師生發(fā)展為本”的方針，全面落實“以教育科研為先導，以課堂教學為核心，以優(yōu)化教師素質為根本，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、心理健康、全面發(fā)展、特長顯現的教師隊伍”為目標，立足幼兒園的發(fā)展，以園本培訓為載體，尊重教師個體成長需要，把教師的教學實踐與研究、在職培訓融為一體，鼓勵教師參與學歷進修，申報高一級

9、的骨干職稱，實施骨干教師引領制、師徒結對制，通過各種教學展示活動、基本功、課堂教學比賽來激活教師、培養(yǎng)教師、提升教師，成就人才，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良，具有創(chuàng)新精神的教師群體。3、教育教學：、教育教學：重視保教工作日常管理，以保教工作的評價制度促進幼兒園保教質量的普遍提高，推進幼兒園的整體發(fā)展。進一步開展新課程的學習實踐和探索，以課堂教學改革為抓手，以課堂建設為契機，以增強課堂效率為目標，建立健全教學活動的過程督查和質量監(jiān)控機制