2019年西南大學(xué)春季[9031]《教育心理學(xué)》輔導(dǎo)答案_第1頁
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文檔簡介

1、單項選擇題單項選擇題1、其目標是得到某種地位的學(xué)習(xí)動機是、其目標是得到某種地位的學(xué)習(xí)動機是1.自我提高的內(nèi)驅(qū)力2.內(nèi)部動機3.認知的內(nèi)驅(qū)力4.附屬的內(nèi)驅(qū)力2、一個學(xué)生面對問題時不易受周圍因素的影響和干擾，傾向于對事物的獨立判斷。由此，可以看出這個學(xué)生屬于（、一個學(xué)生面對問題時不易受周圍因素的影響和干擾，傾向于對事物的獨立判斷。由此，可以看出這個學(xué)生屬于（）。）。1.抽象型2.場依存型3.場獨立型4.沉思型3、發(fā)展的速度可以有個別差異，可

2、以加速或延緩，但發(fā)展的順序一般不能改變。說明心理發(fā)展具有、發(fā)展的速度可以有個別差異，可以加速或延緩，但發(fā)展的順序一般不能改變。說明心理發(fā)展具有1.差異性2.方向性3.階段性4.順序性4、根據(jù)斯金納的操作性條件作用理論、根據(jù)斯金納的操作性條件作用理論強化可以分為強化可以分為1.正強化(積極強化)和負強化(消極強化)2.強化和懲罰3.問卷法4.測驗法9、心理發(fā)展的潛在可能性來自、心理發(fā)展的潛在可能性來自1.環(huán)境因素2.教育因素3.遺傳因素4

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