南寧市武鳴區(qū)城鄉(xiāng)義務教育師資均衡發(fā)展研究

1、分類號壘旦墨U D C ( 2 匹密級 金勻專業(yè)學位碩士學位論文南寧市武鳴區(qū)城鄉(xiāng)義務教育師資均衡發(fā)展研究秦學鋒論文答辯日期2 Q ! 魚生! ! 月2 2 旦 學位授予日期2 Q ! 魚生1 2 旦三Q 旦南寧市武鳴區(qū)城鄉(xiāng)義務教育師資均衡發(fā)展研究摘要當前，農(nóng)村義務教育教師存在的結構不合理、整體素質不高等問題成為了制約城鄉(xiāng)義務教育師資均衡發(fā)展的關鍵因素。對于農(nóng)村教師隊伍建設的研究有不少，但結合分配正義理論針對某一縣域內( 城區(qū)內) 城鄉(xiāng)義

2、務教育師資進行的研究不多見。本文通過對南寧市武鳴區(qū)城鄉(xiāng)義務教育師資均衡發(fā)展現(xiàn)狀的開展調查，發(fā)現(xiàn)武鳴區(qū)城鄉(xiāng)師資發(fā)展不均衡主要表現(xiàn)在：第一、農(nóng)村師資結構不合理。一是生師比不合理：農(nóng)村教學點班師比太高；二是學科結構不合理：音、體、美教師嚴重不足；第二、農(nóng)村師資質量不高。一是學歷程度不高：農(nóng)村教師學歷層次低于城區(qū)；二是中高級職稱教師比例低：農(nóng)村教師職稱弱于城區(qū)；三是年齡結構偏老化：農(nóng)村老教師職業(yè)上進心不強，工作動力不足，影響教育教學質量。本文在

3、調查基礎上，結合羅爾斯的分配正義理論展開分析，發(fā)現(xiàn)造成武鳴區(qū)城鄉(xiāng)義務教育師資不均衡發(fā)展的主要原因有教育財政分級辦學導致的農(nóng)村義務教育發(fā)展投入嚴重不足、教師職稱體制不完善導致的職稱評聘嚴重脫節(jié)以及教師謀求個人發(fā)展導致的師資不均衡流動，這些原因阻礙了義務教育師資在城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展。結合差別原則和機會公正平等原則，我們認為解決問題的關鍵在于應從政策和體制上給予農(nóng)村師資更多的傾斜，并提出了提高教師工資待遇，激發(fā)教師積極性；合理制定農(nóng)村中小學編