廣泛開展社團活動-提升學校文化內涵

1、廣泛開展社團活動,提升學校文化內涵摘 要： 學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質的第二課堂，是展示校園文化特色的重要窗口，也是學校辦學特色的體現(xiàn)。因此，組建社團不僅使學生在各具特色的社團活動中體驗生活，提升素養(yǎng)，拓展心靈，而且可以更全面推進素質教育，提高教育質量，為學生和教師的個性發(fā)展創(chuàng)造人文環(huán)境。我校組建多種形式社團活動，豐富了廣大小學生的業(yè)余生活，有效地調節(jié)了學生身心健康的發(fā)展。 關鍵詞： 學生社團 校園文化 第

2、二課堂 建校以來，我校始終將第二課堂作為素質教育的重要組成部分，學校每年都會組織各種教育活動，如一年一度的校園文化藝術節(jié)、課本劇、繪畫、書法、手抄報、演講秀等豐富多彩的活動。但是，這些活動都是學校教育教學工作中的一個個“點” ，缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性。如何把這些零散的“點”用一根線串聯(lián)起來，形成一條閃亮的“項鏈” ，而且充分發(fā)揮學生力量，滿足每個學生發(fā)展所需要的時間和空間呢？創(chuàng)造適合學生成長的教育使我們想到了社團建設。 一、在參與中找到歸屬

3、――萬紫千紅總是春 師、學生、家長進行意見征集，了解師生對社團建設的看法。針對教師、學生提出的意見，不斷調整課題實施要求，使社團活動更好適應學生發(fā)展的需要，適宜于教師的課堂教學指導。 4.尊重學生的興趣愛好。 學校充分發(fā)揮全校教師的優(yōu)質資源，由教師根據(jù)自己的技能特長申報社團項目的領頭人，學生根據(jù)自己的興趣愛好自選社團，然后教導處進行統(tǒng)籌安排。在學生自主自愿的基礎上，先后成立了星星合唱團、指尖布藝社團、心隨舞動社團、琴之韻社團、春蕾社團、

4、多彩繪畫社團、個性創(chuàng)意剪紙社團、智弈養(yǎng)德社團、絲竹聲韻葫蘆絲社團、金話筒社團、心靈手巧制作社團、國學社團、豎笛班、口風琴班等多個學生社團組織[1]。 5.以活動為載體，實現(xiàn)社團的教育價值。 我校以藝術特色教育為基礎，在各種社團活動中，我們時刻注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性、愛好和特長，全方位調動學生的主動性與積極性，讓學生的創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。把素質教育的基本思想始終貫穿于成功教育的實施過程中，以豐富多彩的社團活動為學生搭建展示自我的平臺。在