初三英語老師家長會(huì)發(fā)言稿收藏版_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初三英語老師家長會(huì)發(fā)言稿收藏版初三英語老師家長會(huì)發(fā)言稿初中英語培訓(xùn)的選擇方面,最重要的是要適合并且有效果,目前網(wǎng)上流行的外教一對(duì)一的英語學(xué)習(xí)平臺(tái) UIABC 應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,外教一對(duì)一的教學(xué)可以讓學(xué)生對(duì)英語更有興趣,畢竟能直接跟老外對(duì)話學(xué)習(xí)的情況下,學(xué)習(xí)英語的積極性會(huì)高很多,而且,15 元/節(jié)的性價(jià)比在學(xué)生當(dāng)中口碑也是很不錯(cuò)的。下面我將和大家交流四個(gè)方面的內(nèi)容:本期的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn);我的教學(xué)特點(diǎn);家長的配合和幾點(diǎn)建議。一、教學(xué)內(nèi)容

2、和重點(diǎn)本學(xué)期是非常非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,學(xué)生在以后的英語學(xué)習(xí)中是如魚得水還是舉步唯艱,都取決于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括 26 個(gè)字母,44 個(gè)音標(biāo),15 個(gè)單元圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí) 15 個(gè)常用句型。本期的工作重點(diǎn),包括以下五方面:(1)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣:包括①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。②專心聽講、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。③積極思考,大膽開口的習(xí)慣。④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮,能放能收的習(xí)慣。⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。⑥認(rèn)真思考、仔細(xì)答題的習(xí)慣。⑦及時(shí)改錯(cuò)

3、的習(xí)慣。⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。⑨實(shí)事求是,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。⑩努力拼搏,永不言敗的習(xí)慣。(2)書寫:整潔美觀,能正確書寫句子、對(duì)話和文章。(3)音標(biāo):包括①能認(rèn)讀 44 個(gè)國際音標(biāo);②能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞;③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)則,寫出單音節(jié)詞的音標(biāo);④能有意識(shí)地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則;⑤掌握句子基本的重音和語調(diào),能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。(4)口語:能用英語就日常生活中的常見話題進(jìn)行

4、約 3 到 5 個(gè)回合的交流。在教學(xué)上,我們首先會(huì)想方設(shè)法讓學(xué)生破膽,尤其是較內(nèi)向的孩子,然后在教學(xué)設(shè)計(jì)中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)“練膽” ,最后通過備課組組織的各類英語活動(dòng) “試膽” ,相信在本期的圣誕晚會(huì)上能讓家長充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采。[英文家教的好壞,主要在能否提高英文成績,而最終還是要能說,能寫,這方面完全可以利用現(xiàn)在評(píng)價(jià)效果比較好的 UIABC 這樣的外教一對(duì)一學(xué)習(xí)平臺(tái),有外教一對(duì)一的教學(xué),

5、也有課前課后在線的預(yù)復(fù)習(xí)系統(tǒng),最重要的是,有 15 元/節(jié)的性價(jià)比,使得學(xué)員都能用沉浸式學(xué)英語的方式,跟著外教一步一步提高英語水平。](5)分層次教學(xué):這是我們英語教學(xué)的難點(diǎn)。來自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子,英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大,我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來設(shè)計(jì)的,因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)心,只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),不用補(bǔ)課,一樣學(xué)好。而我們的優(yōu)生有三重保障:一是我們

6、的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境,二是我們的《真實(shí)趣味讀物》能為你補(bǔ)充初一單薄的語言,三是我們的《三點(diǎn)一測(cè)》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外我們備課組還會(huì)為你們選擇適中的閱讀背誦材料,增大你們的語言輸入。三、家長配合孩子有 5 天在校,2 天在家,還有兩個(gè)假期,在校一切交給我 ok,但一回到家,教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長手中了。在此我要詳細(xì)講講需要家長配合的地方。1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作。初一內(nèi)容

7、較簡(jiǎn)單,對(duì)于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說似乎沒有學(xué)頭,但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣,我們?cè)趯?duì)教材的處理和理解上也有很大不同,加上我校對(duì)學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高,因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了,因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊(duì),因此需要家長配合老師做好思想教育工作,讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。2、做好后勤保障:筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復(fù)讀機(jī)、磁帶3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo),幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方

8、法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生,這些孩子最怕死記硬背,但英語就是一個(gè)“死去活來”的學(xué)科,沒有堅(jiān)實(shí)的字詞句基礎(chǔ),就沒有靈活運(yùn)用語言的綜合能力。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性,記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的,只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題(例子)4、周末作業(yè):周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細(xì)說明,請(qǐng)家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計(jì)劃:時(shí)間起止點(diǎn),并逐項(xiàng)檢查并在作業(yè)要求后逐項(xiàng)簽字。我們周末的作業(yè)一般有

9、以下幾個(gè)內(nèi)容:朗讀:每天 15 分鐘,共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀,逐句跟讀三遍,最后連起來快速讀三遍背一遍。抄寫:本期有一些抄寫作業(yè),注意書寫和格式。聽寫、默寫:請(qǐng)嚴(yán)格監(jiān)督錄制磁帶:(我檢查)周記:內(nèi)容包括 1 分鐘贊美;1 分鐘反思;1 分鐘改進(jìn);字典摘抄;英語摘抄;日記。格式自己設(shè)計(jì)四、幾點(diǎn)建議1、希望家長與老師的教育能保持一致,這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。我看到大多數(shù)發(fā)展良好,成績優(yōu)異的學(xué)生,除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論