金寶貝早教講座筆記整理

1、 今天早上去聽(tīng)了金寶貝夏教授的早教講座，雖然是為金寶貝作宣傳的，但是聽(tīng)聽(tīng)還是有所收獲，記了些筆記，加強(qiáng)下對(duì)早教的理解。下面是整理的筆記內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)=游戲+體驗(yàn)：早教即是豐富寶寶的體驗(yàn)，幼兒期豐富的體驗(yàn)更能具有豐富的大腦，體驗(yàn)是早教一切的根本。2、體驗(yàn)開(kāi)發(fā)潛能：0-3 歲是潛能開(kāi)發(fā)；3-6 歲是潛能+知識(shí)的開(kāi)發(fā)；6 歲以上就是知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如語(yǔ)言的潛能就是聽(tīng)（辨別）+模仿。3、體驗(yàn)的三個(gè)重點(diǎn)：1）重復(fù)性：幫助吸收，建立信心；2）一

2、致性：保持事務(wù)認(rèn)識(shí)的前后一致，2 歲以上可以多給孩子讀書(shū)，告訴她人、物、事之間的聯(lián)系。3）適齡性：合適的活動(dòng)適合合適年齡的孩子，不要急功近利強(qiáng)迫孩子作不適合年齡的事情。4、給孩子時(shí)間和愛(ài) ，多陪孩子就是給孩子最好的早教。5、如何教孩子走路：不要用學(xué)步車(chē)，這樣還在體驗(yàn)不到摔倒的危險(xiǎn)，就不會(huì)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)肌肉，可以面對(duì)面讓孩子手搭著大人的手，鼓勵(lì)孩子一步步往前走。6、什么適合自己吃飯：孩子 4—16 個(gè)月就要自己吃飯的欲望了，可以讓孩子自己體驗(yàn)吃

3、飯的樂(lè)趣，但是大人往往怕孩子吃不到、弄臟衣服和地板、沒(méi)有耐心就剝奪了孩子吃飯的體驗(yàn)。7、孩子的 7 大潛能：1） 、識(shí)別 2） 、社交 3）人格 4）語(yǔ)言 5）音樂(lè) 6）感官 7）體能8、感官潛能包括：1）平衡 2）體能 3）觸覺(jué) 4）視覺(jué) 5）聽(tīng)覺(jué)；孩子觸覺(jué)最敏感部位是舌頭和腳底；多給孩子感官的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)孩子平衡和協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)能力差會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)能力。9、識(shí)別的潛能 1 歲以上包括：?jiǎn)巫直磉_(dá)能力 12-24 個(gè)月；自我認(rèn)知力

4、15-18 個(gè)月；符號(hào)聯(lián)想 24-36 個(gè)月；記憶聯(lián)想 36-48 個(gè)月。10、人格的發(fā)育：信心建立；自我肯定；合群友善；親和溫順；領(lǐng)導(dǎo)思考；開(kāi)朗樂(lè)觀；好學(xué)進(jìn)取。正面教育法是告訴他正在作什么，而不是做錯(cuò)了什么，比如給孩子一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)香蕉，讓孩子把香蕉遞給你，而孩子卻遞給了你蘋(píng)果，不要告訴孩子拿錯(cuò)了，而是告訴他：“你給了媽媽一個(gè)蘋(píng)果啊，香蕉給媽媽好么？”11、語(yǔ)言能力：?jiǎn)巫直磉_(dá)（10-18 個(gè)月） ；短語(yǔ)（18-30 個(gè)月） ；概念和主題

5、（20-36 個(gè)月） ；創(chuàng)造力和表現(xiàn)（24-48 個(gè)月） ；英文字母；10-18 個(gè)月可以多教名詞更容易理解，最后不超過(guò)兩個(gè)音節(jié)，盡量少教動(dòng)詞；24 個(gè)月：可以教些形容詞，多帶孩子去動(dòng)物園，感受真實(shí)的教育。幼兒是看嘴形學(xué)說(shuō)話的，教孩子說(shuō)話的時(shí)候最好面對(duì)面，讓孩子能看到你的嘴是如何發(fā)音的。幼兒腦子里都有多母語(yǔ)的潛能，可以在小時(shí)候體驗(yàn)多語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)發(fā)多母語(yǔ)潛能。 （注：現(xiàn)在我的孩子的多語(yǔ)言環(huán)境主要就是杭州話和普通話，偶爾四川話外加少量的英語(yǔ)

6、單詞）12、音樂(lè)能力：吸收性和表達(dá)性；語(yǔ)言能力；記憶能力；運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)；人格的發(fā)育。音樂(lè)潛能來(lái)源于聽(tīng)覺(jué)記憶，最好的音樂(lè)教育是家長(zhǎng)邊打節(jié)奏邊唱，其次是家長(zhǎng)的清唱、再次是家長(zhǎng)跟著 CD 唱，最后是純CD 播放，作為一個(gè)音樂(lè)背景教育古希臘 最遲 3 歲猶太人 3 歲讀寫(xiě) 1%的人口 得到 30%的諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)最早認(rèn)識(shí)的顏色不是紅色,而是藍(lán)色大腦發(fā)育 0-3 歲幼兒期最重要,豐富的體驗(yàn), 重復(fù)性:重復(fù)聽(tīng)一首歌,一個(gè)故事單字表達(dá) 10-18短語(yǔ) 18-

7、30概念,主題 20-36創(chuàng)造力,表現(xiàn)力 24-48多聽(tīng)英文歌曲,動(dòng)畫(huà) 看天線寶寶 不要超過(guò) 40 分鐘,里面做什么,自己和寶寶做什么.先教名詞,#音樂(lè)潛能吸收性和表達(dá)性語(yǔ)言能力記憶能力,聽(tīng)覺(jué)記憶可以開(kāi)發(fā)多 20%的潛能,爸爸媽媽打拍子唱歌,兒歌給寶寶,在沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話前開(kāi)始最好人格發(fā)育2 歲孩子哭鬧, 就要以哭鬧的語(yǔ)氣,語(yǔ)速重復(fù)寶寶的樣子,讓他冷靜下來(lái).然后給他選擇明天吃,還是后天吃),寶寶單向思維肯定會(huì)選擇一個(gè)的. 此方法 3 歲以上

8、無(wú)效選擇取代命令# 連貫性學(xué)習(xí)0-6 觀察思考6-10 積極實(shí)踐10-16 學(xué)習(xí)溝通16-22 問(wèn)題解決22-28 創(chuàng)意思維28-36 邏輯思考3-5 快樂(lè)成長(zhǎng)夏宏禹重慶講座筆記朋友們對(duì)夏宏禹的到來(lái)非常期待，我也有機(jī)會(huì)去聽(tīng)了他的講座。感覺(jué)還可以，所以事隔一周后仍決定把筆記整理一下。夏宏禹說(shuō)“一個(gè)聰明的寶寶不如一個(gè)健康的寶寶”，這讓我想起了前天幾個(gè)朋友去爬山時(shí)一個(gè) 8 歲孩子的父親說(shuō)的一句話。他說(shuō)他的兒子是全面發(fā)展，一朋友接著說(shuō)是德智體全

9、面發(fā)展，他回答說(shuō)不是的，是“體德智”全面發(fā)展。我想這兩位父親（夏宏禹是三個(gè)孩子的父親，小的只四五歲）的表達(dá)的意思是相同的——同時(shí)，這也是我一直以來(lái)對(duì)三月的要求。夏宏禹說(shuō)，咱們中國(guó)的家長(zhǎng)比較注重于孩子對(duì)知識(shí)的吸收。但事實(shí)上，0-3 歲歲的寶寶的早教應(yīng)以潛能開(kāi)發(fā)為主，應(yīng)該多聽(tīng)多摹仿多體驗(yàn)；3-6 歲的孩子則知識(shí)吸收與潛能開(kāi)發(fā)并重；6 歲以上的兒童則以知識(shí)吸收為主。什么是潛能？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的潛能就是聆聽(tīng)和摹仿。潛能在先，知識(shí)在后，