部編版語(yǔ)文教案與練習(xí)《 口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)》

1、部編版語(yǔ)文教案與練習(xí)《口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)》教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)借助批注梳理思路，深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。2.表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)能以?xún)?nèi)容為依據(jù)，從書(shū)中找出例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。3.能夠準(zhǔn)確理解他人的想法，分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理，講的理由是否充分。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)借助批注梳理思路，深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。2.表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要以?xún)?nèi)容為依據(jù)，從書(shū)中找出例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確理解他

2、人的想法，分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理，講的理由是否充分。教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、說(shuō)讀書(shū)名言，談讀書(shū)感受。 一、說(shuō)讀書(shū)名言，談讀書(shū)感受?！境鍪菊n件 1】1.高爾基說(shuō)過(guò) “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” ，莎士比亞說(shuō)過(guò) “沒(méi)有了書(shū)籍就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光”，你還知道哪些有關(guān)讀書(shū)名言？2.你們讀過(guò)什么書(shū)，有什么感受？小結(jié)：閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解，即使讀同一本書(shū)，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。讓我們一起開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)，圍繞

3、同一本書(shū)交流讀書(shū)心得，分享閱讀的收獲，分享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。（板書(shū)：口語(yǔ)交際：同讀一本書(shū)） 二、交流書(shū)名，探究研析 二、交流書(shū)名，探究研析1．出示書(shū)名【出示課件 2】《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，引導(dǎo)學(xué)生可以圍繞以下話(huà)題交流讀書(shū)心得與感受?！境鍪菊n件 3】（1）這本書(shū)講了一個(gè)什么樣的故事?（2）你怎樣評(píng)價(jià)主人公？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？（3）有沒(méi)有什么地方讓你覺(jué)得困惑，或是感到奇怪？有沒(méi)有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？（4）讀

4、這本書(shū)的時(shí)候，你想到了哪些相似的書(shū)，或是想到了生活中的哪些人？（5）故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，你會(huì)怎么寫(xiě)？ 2.交流之前，指導(dǎo)如何圍繞話(huà)題展開(kāi)交流?！境鍪菊n件 4】（1）交流前思考圍繞話(huà)題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容。學(xué)會(huì)借助批注梳理思路，深入地表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)。（板書(shū)：梳理思路）（2）表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要以?xún)?nèi)容為依據(jù)，從書(shū)中找出例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。（板書(shū)：勇于表達(dá)）（3）要勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。（板書(shū)：認(rèn)真傾聽(tīng)）（4）認(rèn)真傾聽(tīng)別人

5、的發(fā)言，準(zhǔn)確理解他人的想法。對(duì)于不同想法，思考他們的理由是什么。教學(xué)本課，我最大的感受就是全班學(xué)生都能津津有味地思考、討論與表達(dá)，真正地跟著我走進(jìn)了作品，走進(jìn)了湯姆，使他們能在快樂(lè)的課堂氛圍中迸生了濃濃的閱讀興趣，也收獲了閱讀的方法。不足：最大的遺憾是在學(xué)完本文之后的一個(gè)階段，沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生開(kāi)展《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的讀書(shū)交流會(huì)。沒(méi)有及時(shí)結(jié)合生活談體會(huì)。我如果把問(wèn)題設(shè)計(jì)成“你遇到過(guò)哪些不幸或困難？你是怎么做的？認(rèn)識(shí)了本文中的湯姆，你以后再