2 i u ü y w小學語文人教2017課標版(部編)【省比賽一等獎】名師精品優(yōu)質課_第1頁
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文檔簡介

1、教學目標1. 認識三個單韻母 i u ü,讀準音,認清形; 2.能正確書寫 i u ü; 3.能直接讀出帶調 i u ü的音。2 學情分析根據(jù)一年級學生直觀、形象思維占主體的特點,本教案設計,教師運用豐富多彩的教具創(chuàng)設情境,把學習拼音字母寓于故事情境之中,激發(fā)學生學習拼音的濃厚興趣。同時,配上相應的朗朗上口的“語境歌”,幫助學生學習,化難為易。此外,教師還根據(jù)一年級學生好玩好動的特點,以游戲為載體,把拼音學

2、習和游戲有機地結合起來,營造趣味課堂,使學生在學習過程中始終處于主動參與、積極活動的狀態(tài),從而提高學習效果。3 教學重點認識單韻母 i u ü,讀準音,認清形。4 教學難點讀準帶調的 i u ü。5 教學過程5.1 第一學時5.1.1 教學活動活動 1【導入】一、復習導入,揭示新課1.卡片復習單韻母ɑ、o、e2.教師揭題:今天,我們再來認識三個拼音朋友,單韻母 i、u、ü,希望每個小朋友仔細看、認真聽、正確

3、念、牢牢記?;顒?2【講授】二、整體感知,欣賞圖片1.引導學生觀察情境圖:圖上有些什么?2.談話導入:這小院真美。你看屋前有一條清澈的小河,小朋友正趴在河邊看小魚吐泡泡。河里還有一只小烏龜悠閑地爬著。院子的周圍種著許多樹,院子中間還晾著一件衣服。多么溫馨的小院!老師告訴大家,在這別致的小院里還藏著許多的小秘密呢!想不想和老師一起去探尋這些秘密呢?活動 3【講授】三、利用情境圖,學習韻母1.探尋秘密一: (1)圖中哪里藏著 i?(4)記字

4、形:u 和ü的字形有點相同,又有點不同,誰來說說有什么不一樣?教順口溜:u 上加點ü ü ü,小魚吐泡ü ü ü。(5)練習ü的四聲。ü也戴上了帽子,(出示聲調卡)誰愿意來當小老師? ⑹ 指導ü的書寫。①教師引導學生看 PPT 上ü的寫法,啟發(fā)學生思考,先寫什么,再寫什么?觀察兩個“點”的位置。 ②教師范寫,強調兩個“點”稍靠近

5、一點,點寫在靠下一點,在上格的下面。③師生共同創(chuàng)編韻母ü的書寫兒歌:豎右彎,連直豎,再寫兩點在上邊。④學生練習書寫ü,教師巡視,表揚寫字姿勢、執(zhí)筆方法好的同學,同時糾正學生的寫姿和執(zhí)筆方法。對書寫不規(guī)范的同學進行個別輔導。 ⑤教師利用實物投影儀讓學生欣賞書寫好的學生作業(yè)?;顒?4【練習】四、游戲練習,鞏固記憶1.利用卡片開火車讀 6 個單韻母,可以打亂單韻母的次序。2.做“摘蘋果”的游戲?;顒?5【作業(yè)】五、歸納總結

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