部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)《11 修辭手法》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、 1 / 511 修辭手法班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________時(shí)間：40 分鐘 滿(mǎn)分：100 分一、選擇題。(12 分)1．下面的句子哪個(gè)不是比喻句？( )A．白鷺是一首精巧的詩(shī)。B．她長(zhǎng)得很像她媽媽。C．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。2．下面三個(gè)句子中“像”字的作用與其他不同的一項(xiàng)是( )A．清澈的小河像一條銀色的絲帶。B．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。C．往事歷歷在

2、目，就像發(fā)生在昨天。3．下列句子中，是比喻句的一項(xiàng)是( )A．我仰望著空中的燕子，仿佛我的心也一起飛上了藍(lán)天。B．一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)好像在向我招手。C．書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。二、將下列句子改為擬人句。(16 分)1．珍珠鳥(niǎo)站在書(shū)架上。________________________________________________________2．紅燭熔化了，流下了燭油。________________________

3、________________________________3．老牛咧開(kāi)嘴看著牛郎。3 / 5________________________________________________________________________________________________________________5．結(jié)合事物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻或擬人等修辭手法把下面的句子寫(xiě)得生動(dòng)有趣一些。夏夜是迷人的，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙呱呱地叫著

4、，風(fēng)吹著樹(shù)，樹(shù)葉搖晃著。夏夜是迷人的，螢火蟲(chóng)________________________，青蛙____________________，風(fēng)____________________，樹(shù)葉______________________________________________。五、對(duì)下列各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(16 分)1．“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了

5、花趕趟兒”運(yùn)用了擬人，突出了春花的鮮艷美麗。( )2．“我覺(jué)得我簡(jiǎn)直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無(wú)情的誣蔑！”這句話(huà)運(yùn)用了夸張，強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣蔑后氣憤的程度。( )3．“你別說(shuō)，你長(zhǎng)得還真像你的媽媽?！边@句話(huà)運(yùn)用了比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“你”長(zhǎng)相上的特點(diǎn)。( )4．“敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？”這句話(huà)運(yùn)用了反問(wèn)，更加肯定了“敢于這樣做的人，不是一個(gè)英雄”。( )六、閱讀練習(xí)。(20 分)________________