湖北省荊門市2015年中考生物試題（word版，含解析）

1、2015 年荊門市初中學(xué)業(yè)水平考試 年荊門市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題 生物試題一．選擇題（本題有 一．選擇題（本題有 7 小題，每小題 小題，每小題 2 分，共 分，共 14 分，下列各題的四個選項中，只有一項符 分，下列各題的四個選項中，只有一項符合題意） 合題意）1．（2015?荊門）下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A． 細胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細胞構(gòu)成的B． 洋蔥根尖細胞的細胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體C． 與植物細胞

2、比較，大腸桿菌沒有成形的細胞核D． 草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細胞分裂和分化的結(jié)果考點： 細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．分析：（1）雖然細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，但在初中階段我們從課本中所學(xué)到有細胞構(gòu)成的生物有植物、動物、細菌、真菌，但病毒并不是由細胞構(gòu)成，而是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)的外殼構(gòu)成．（2）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是進行光合作用的場所，線粒體是進行呼吸作用的場所．（3）細菌的結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞

3、膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核．（4）草履蟲是由一個細胞組成的單細胞生物，同樣具有多細胞生物的生物特性，如獲得營養(yǎng)、呼吸、排泄等．解答： 解：A、除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細胞結(jié)構(gòu)，錯誤；B、線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．如：葉肉細胞、幼莖等．錯誤；C、大腸桿菌屬于細菌，與植物細胞相比大腸桿菌的細胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核．正確；D、草履蟲結(jié)構(gòu)簡單，是由一個細胞

4、組成的單細胞動物，沒有細胞的分裂和分化．錯誤．故選：C．點評： 掌握各種生物的結(jié)構(gòu)特點．2．（2015?荊門）下列對細菌和真菌認識不正確的是（ ）A． 絕大多數(shù)細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)分解者參與物質(zhì)循環(huán)B． 制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖C． 細菌和真菌的生活必需條件有適宜的溫度、水分等D． 用豆腐制作腐乳過程中，豆腐上長的許多“毛”是真菌的菌落考點： 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．分析： 細菌、真菌與人類的關(guān)系十分密切，有

5、的有益，有的有害，分析解答．解答： 解：A、在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．A 正確．B、制酸奶用乳酸菌，釀酒用酵母菌，乳酸菌進行分裂生殖，酵母菌一般進行出芽生殖，B 錯誤．了口腔中舌的攪拌，淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在．解答： 解：A、從表格中看出，①

6、號試管與②號試管是以唾液為變量形成一組對照實驗，因此 1 號與 2 號進行對照實驗是為了探究唾液對淀粉的作用．A 正確；B、①號試管與②號試管以唾液為變量形成一組對照實驗；①號試管與③號試管以牙齒的咀嚼為變量形成一組對照實驗；①號試管與④號試管以舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，可見以上探究實驗?zāi)苄纬扇M對照實驗，B 錯誤；C、選擇實驗①和③模擬探究牙齒咀嚼作用，C 錯誤；D、①號試管與②號試管以唾液為變量形成一組對照實驗；結(jié)果①號不變藍

7、，②變藍，說明饅頭屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被分解，D 錯誤．故選：A點評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化。5．（2015?荊門）如圖是大豆生長發(fā)育時期部分示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）A． 大豆根瘤中有根瘤菌，種植中往往不需施氮肥B． ③是由②中的子房發(fā)育而來C． 綠葉制造的有機物經(jīng)篩管運送到植株各處D． 圖中①②③在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官考點： 細胞、組織、器官、系統(tǒng)

8、的概念．分析： 1、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體；①是一株幼苗，胚根向地下生長形成根，胚軸伸長，胚芽生長，發(fā)育成莖和葉并長成幼苗；②是花；③是果實．2、果實和種子的形成：3、篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下．解答： 解：A、大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠