新蘇教版小學五年級數(shù)學下冊教案全冊

1、新蘇教版小學五年級數(shù)學下冊教案全冊 新蘇教版小學五年級數(shù)學下冊教案全冊第一單元 簡易方程一、教學內(nèi)容：本單元教學方程的知識，是在五年級（下冊） “用字母表示數(shù)”的基礎上編排的。第一次教學方程，涉及的基礎知識比較多，教學內(nèi)容分成三部分編排。第1—2 頁教學等式的含義與方程的意義，根據(jù)直觀情境里的等量關(guān)系列方程。第3—11 頁教學等式的性質(zhì)，解方程，列方程解答一步計算的實際問題。第 12—14頁全單元內(nèi)容的整理與練習。本單元安排了關(guān)于等

2、式性質(zhì)的內(nèi)容，分兩段教學： 第一段是等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，結(jié)果仍然是等式；第二段是等式的兩邊同時乘或除以同一個不等于零的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。在每一段教學等式的性質(zhì)以后，都及時讓學生運用等式的性質(zhì)解方程。二、教材分析：教材首先結(jié)合具體的情境，認識等式和方程，了解等式與方程的關(guān)系；探索并理解“等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式” ，學會解只含有加法或減法運算的簡單方程。接著探索并理解“等式兩邊同時乘或除以同一個不

3、等于 0 的數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式” ，學生解只含有乘法或除法運算的簡單方程；會列方程解決一步計算的實際問題。三、學情分析：學生已經(jīng)掌握整數(shù)、小數(shù)的認識及其四則計算的學習，積累了較多的數(shù)量關(guān)系的知識，并學會了用字母表示數(shù)。我們在教學時，要讓學生有效地參與學習和探索活動，通過自主探索和合作交流理解方程的含義。引導學生通過觀察、分析、和比較，由具體到抽象理解等式的性質(zhì)。四、教學目標要求：1.理解方程的含義，初步體會等式與方程的關(guān)系；初步理

4、解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，會列方程解答一步計算的實際問題。2.使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象成方程的過程。寫出的式子中哪些是等式，這些等式都有什么共同的特點。3．討論和交流：寫出的式子中，有幾個是等式，有幾個不是，而寫出的等式都含有未知數(shù)，在此基礎上，揭示方程的概念。三、完成練一練1、下面的式子哪些是等式？哪些是方程？2.將每個算式中用圖形表示的未知數(shù)改寫成字母。四、鞏固練習1．完成練習

5、一第 1 題先仔細觀察題中的式子，在小組里說說哪些是等式，哪些是方程，再全班交流。要告訴學生，方程中的未知數(shù)可以用 x 表示，也可以用 y 表示，還可以用其他字母表示，以免學生誤以為方程是含有未知數(shù) x 的等式。2．完成練習一第 2 題五、小結(jié)今天，我們學習了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？需要提醒同學們注意什么？還有什么問題？六、作業(yè)完成補充習題 X k B 1 . c o板書設計：方程的意義X+50=100X+X=100像 X+50=