伽達默爾的游戲說_第1頁
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1、學校代碼: 10 13 5論文分類號: 1 0 1學 號:2 0 0 8 4 0 0 3 0 0 5研究生類別: 全日制幽孝之左予貉犬謦碩士學位論文伽達默爾的游戲說T h e C o n c e p t ‘。p l a y ’。O f G a d a m e r學科門類:一級學科:學科、專業(yè):研究方向:申請人姓名:指導教師姓名:文 學中國語言文學文藝學西方文藝學馬海軍姜澤陽教授二O _ 一年四月十日‘tll’--;.:?!?f‘LP■土

2、;:《,i‘。-?t:t多,內蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要㈣『『『| 『....㈣., , , 1 1 舢| 1 1 1 i ㈣i i i i h 舢i l l i f 『I f 『i i i i i f I f f f i i i i | 刪|Y 1 8 9 2 0 2 7 ‘伽達默爾是2 0 世紀最偉大的哲學家之一,他的《真理與方法》一書奠定了哲學詮釋學在上個世紀的地位。伽達默爾的思想非常豐富,視野也極其廣闊,提出了一些讓人耳目

3、一新的理論。在《真理與方法》及其《美的現(xiàn)實性》中,他用現(xiàn)象學的方法,提出了“游戲“理論。伽達默爾認為“游戲是藝術作品的存在方式”。用游戲來描述藝術并非始于伽達默爾,古已有之。柏拉圖和亞里士多德就有所提及。但是,真正用游戲來解釋藝術始于康德。康德在《判斷力批判》一書中用“知性力”和“想象力”的自由游戲來解釋藝術的創(chuàng)作和鑒賞。席勒繼承并發(fā)展了康德的游戲說,他提出“感性沖動”與“理性沖動”,認為這兩種沖動相互對立,使人性分裂。在席勒看來,美是

4、游戲沖動的對象。于是席勒提出“游戲沖動”來調和“感性沖動“ 和“理性沖動“ 的對立。席勒認為通過“游戲沖動“ 可以彌補人性的分裂,最終實現(xiàn)人性的完整。因此,他將審美教育作為實現(xiàn)人性完整的手段?!み_默爾對他們的理論進行了批判性的繼承。伽達默爾從人類學的角度出發(fā),并用現(xiàn)象學的方法描述了游戲的結構,認為游戲本身的結構和藝術作品存在于世的結構相同。因此,他用游戲來解釋藝術作品,進而把游戲作為藝術作品的存在方式。關鍵詞:游戲,理解,解釋。藝術作

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