目的論指導下的卡片娃娃斯坦利翻譯實踐報告

1、專業(yè)學位碩士學位論文目的論指導下的翻譯實踐報告T h e T r a n s l a t i o n o f F l a t S t a n l e y- - ··- - A nA n a l y s i s b a s e d o n t h eS k o p o s T h e o r y學 號： 3 1 4 1 4 0 1 3完成日期： 2 0 1 6 ．5 ．1大連理工大學D a l i a n U n i

2、v e r s i t yo f T e c h n o l o g y大連理工大學專業(yè)碩士學位論文摘要本文是一篇翻譯實踐報告，所選文本是F l a t S t a n l e y 美國兒童文學作家J e f f B r o w n 十多部兒童文學作品中的一部。本書英文原版書已于2 0 0 3 年2 月1 8 日出版，至今未有中文譯文。譯者從中選取了一冊進行翻譯，在翻譯過程中以目的論作為主要理論指導，把兒童讀者的感受放在第一位。工欲善其

3、事必先利其器。工具書的準備和使用是完成翻譯項目必不可少的一個環(huán)節(jié)。翻譯任務開始之前，筆者為使翻譯工作更加順暢地進行，為此做了大量的準備，力求譯文的準確性和可讀性。首先，筆者閱讀小說原文，發(fā)現文章中有出現大量的人名、地名、俚語，通過網絡搜集與小說相關的資料，以便了解時代背景、作者信息。此外翻譯過程中可能需要的工具書也提前做了準備，如《世界人名翻譯大辭典》、《英漢大詞典》，同時借助網絡詞典，如靈格斯和有道網絡翻譯工具。除此之外，筆者通過與兒

4、童的日常接觸對兒童的心理、生理及說話方式等特征進行了細致的分析。希望小讀者們在閱讀故事的同時，學到一定的知識，開闊視野。翻譯報告共分為四個部分，其中，第一部分是引言，筆者在引言部分介紹了翻譯項目的背景、翻譯項目的內容和意義及報告的結構。第二部分中，筆者對兒童文學發(fā)展和發(fā)展現狀進行了較為細致的分析，詳細介紹了兒童文學的特點，除此之外筆者還介紹了目的論的發(fā)展與其翻譯原則。翻譯報告第三部分的主要內容是翻譯中遇到的問題以及以翻譯理論為依托，從讀