禮儀教育與南朝社會風俗的變革

1、中文摘要 I 分類號： 密 級： 無 UDC： 單位代碼：10118 山 西 師 范 大 學 研究生碩士學位論文 禮儀教育 禮儀教育與南朝社會 與南朝社會風俗的變革 風俗的變革 王俊艷 王俊艷 論文指導教師 山西師范大學

2、教師教育學院 申請學位級別 教育學碩士 專業(yè)名稱 教育史 論文提交日期 2014 年 5 月 7 日 論文答辯日期 2014 年 5 月 9 日 學位授予單位 山西師范大學 學位授予日期 年 月 日 答辯委員會主席 郝志軍 研究員 評閱人 2014 年 5 月 7 日 中

3、文摘要 III 論文題目：禮儀教育與南朝社會風俗的變革 專 業(yè)：教育史 碩 士 生： 王俊艷 簽名： 指導教師： 韓紅升 簽名： 摘 要 禮是中國傳統(tǒng)文化的重要內容之一，其歷史源遠流長，后代對于古禮的繼承和發(fā)揚無論對于個體發(fā)展還是社會的整體進步都具有不可忽視的重要作用。 禮儀教育是中國傳統(tǒng)教育的重要組成部分， 禮儀教育的實施只有和

4、傳統(tǒng)教育的兩大特性即美德性和政治性結合起來， 才能發(fā)揮其應有的作用。 首先禮儀教育是中國傳統(tǒng)教育美德性的表現(xiàn)。 其次，禮儀教育想要落到實處必須和傳統(tǒng)教育之政治性結合起來，即禮儀制度的確立。禮制的制定為禮儀教育的世俗化和廣泛化提供了制度保障。為禮之教化功能的發(fā)揮鋪平了道路，禮制的制定有利于人們美好品德的塑造，有利于使人成為具有美德的人，有利于使社會成為美俗社會。 傳統(tǒng)教育的兩大核心和兩大特性在任何一個時代都會產生重大的影響。 南朝時期的禮

5、儀教育對南朝社會成功轉型所發(fā)揮的巨大作用就是最好的說明。 南北朝的禮儀教育以禮制作為政治性依托登上歷史舞臺，并且對南朝社會教化產生了重大影響。尤其是在南朝梁武帝時期制定和完善后形成的龐大的五禮體系， 對當時社會中方方面面的現(xiàn)存禮節(jié)進行整理，使其系統(tǒng)化、政治化。最終形成了以嘉禮、吉禮、賓禮、軍禮及兇禮為主要類型的五禮制度。龐大禮制的實施在當時發(fā)揮了巨大的作用，使得南朝當時混亂的社會狀況得以改善，助南朝社會成功轉型一臂之力。 我國目前正處于

6、文化轉型的關鍵階段，本土的、時代的、外來的、世界的文化并存社會中。人們在不同文化形態(tài)的不斷斗爭之下對于文化的選擇、道德的傳承顯得無所適從。人與人之間的關系越來越緊張，人們的道德水準不斷受到質疑，社會也變得越來越浮躁。越來越多的新聞媒體開始討論：遇到老人摔倒的時候該怎么處理，到底扶不扶？過去我們認為毋庸置疑的真理現(xiàn)在變得搖擺不定， 這種現(xiàn)象的存在揭示著人們道德缺失的現(xiàn)實；現(xiàn)代城市里，人們閉門獨居在高樓里，彼此基本上不進行交流，可謂“各家各