西安交大少年班預(yù)科二上期語(yǔ)文期末總結(jié)(2012級(jí))

1、有筍的語(yǔ)文課程總結(jié)1阿萌 圈圈 魚詩(shī)經(jīng)? 體例風(fēng) 明快活潑 （全國(guó)各地） 雅 典雅莊重 （大雅、小雅） 頌 肅穆徐緩 （周頌、商頌、魯頌） ? 內(nèi)容征夫之苦 勞人之怨 黍離之悲 宴飲之歡 親朋戚闊 男女哀樂(lè)? 藝術(shù)·句式以四言為主 ·重章疊句的運(yùn)用 ·語(yǔ)言質(zhì)樸、形象鮮明 ·賦、比、興的表現(xiàn)手法賦：是直接鋪陳敘述。是最基本的表現(xiàn)手法。比：朱熹：“比者，以彼物比此物也。 ”即比喻，明喻

2、和暗喻均屬此類。興：朱熹：“興者，先言他物以引起所詠之詞也。 ”即起興，用其他東西引出要說(shuō)的內(nèi)容。? 影響? 五經(jīng)之首，文學(xué)之源? 對(duì)詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》也奠定了中國(guó)文學(xué)以抒情傳統(tǒng)為主的發(fā)展方向。在辭賦、頌、贊、誄、箴、銘等特殊的韻文文體中，運(yùn)用得很普遍?！对?shī)經(jīng)》是以抒情詩(shī)為主流的。除了《大雅》中的史詩(shī)和《小雅》、 《國(guó)風(fēng)》中的個(gè)別篇章外，《詩(shī)經(jīng)》中幾乎完全是抒情詩(shī)。而且，從詩(shī)歌藝術(shù)的成熟程度來(lái)看，抒情詩(shī)所達(dá)到的水準(zhǔn)，也明顯高于敘事詩(shī)。而與《

3、詩(shī)經(jīng)》大體屬于同時(shí)代的古希臘的荷馬史詩(shī)，卻完全是敘事詩(shī)。正如荷馬史詩(shī)奠定了西方文學(xué)以敘事傳統(tǒng)為主的發(fā)展方向， 《詩(shī)經(jīng)》也奠定了中國(guó)文學(xué)以抒情傳統(tǒng)為主的發(fā)展方向。以后的中國(guó)詩(shī)歌，大都是抒情詩(shī)；而且，以抒情詩(shī)為主的詩(shī)歌，又成為中國(guó)文學(xué)的主要樣式。 《詩(shī)經(jīng)》的基本句式是四言，間或雜有二言直至九言的各種句式。但雜言句式所占比例很低。只有個(gè)別詩(shī)是以雜言為主的，如《伐檀》。以四言句為主干，可以由此推想當(dāng)時(shí)演唱《詩(shī)經(jīng)》的音樂(lè)旋律，是比較平穩(wěn)和比較有筍

4、的語(yǔ)文課程總結(jié)3阿萌 圈圈 魚風(fēng)、雅、頌與賦、比、興被統(tǒng)稱為《詩(shī)經(jīng)》 “六義” ，成為《詩(shī)經(jīng)》最具代表性的六個(gè)特點(diǎn)?！帮L(fēng)雅”和“比興”更成為《詩(shī)經(jīng)》中所體現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神的代稱。? 重要作品：子衿、靜女、將仲子、桃夭靜女《詩(shī)經(jīng) ·邶(bèi)風(fēng)》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛(ài)而不見(jiàn)（xiàn） ，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(lu

5、án)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(shuō)(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。⑴靜女：文雅的姑娘。靜：嫻靜。⑵邶（bèi）：邶國(guó)(今河南湯陰境內(nèi))。⑶其姝（shū）：姝,美麗。其,形容詞詞頭。下面“靜女其孌”的“其”用法相同。⑷俟（sì

6、）：等待，等候。⑸城隅（yú）：城上的角樓。一說(shuō)是城邊的角落。⑹愛(ài):通“薆(ài)”隱藏，遮掩。⑺見(jiàn)（xiàn）：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。一說(shuō)是看見(jiàn)。⑻踟躕（chí chú）：雙聲連綿詞，亦作“踟躇”，心里遲疑，要走不走的樣子。⑼孌（luán）：美好。⑽貽（yí）：贈(zèng)送。⑾彤（tóng）管：紅色的管蕭。管，管蕭，有人說(shuō)是帶有紅色色澤的茅草根部。⑿煒（wěi）:鮮明有