現(xiàn)代教師學導論#-0008(浙江電大－課程號：3309029)參考資料

1、現(xiàn)代教師學導論#-0008浙江廣播電視大學形成性測評系統(tǒng) 課程代碼：3309029 參考資料 試卷總分：100判斷題(共 15 題,共 30 分)1.(2 分)對課堂突發(fā)事件的處理和課堂節(jié)奏和氣氛的及時調控與把握是評價教師實踐性知識發(fā)展狀況的兩個重要內容?！?#215;參考答案：√2.(2 分)最常見的亞健康的心理狀態(tài)是焦慮和抑郁?！?#215;參考答案：√3.(2 分)教師可以通過參加教育科學研究活動、進行學習以及參加小

2、組研討會等方式來轉變自身的教育觀念，但所有方法的核心是專家引領?！?#215;參考答案：×4.(2 分)健康是人的動態(tài)平衡系統(tǒng)，是沒有身體疾病和體弱的狀態(tài)?！?#215;參考答案：×參考答案：×10.(2 分)教師的職業(yè)倦怠通常會經(jīng)歷三種反應，分別是情緒耗竭、性格解體、成就感降低，產生習得性無助，使學生成為最終受害者。√×參考答案：√11.(2 分)衡量教師能力的根本標準是看是否提高了學生的素質，

3、特別是社會所需要的那些素質?！?#215;參考答案：√12.(2 分)基礎教育應為社會發(fā)展和學生的終身發(fā)展服務；學校應把每個學生的潛能開發(fā)、健康個性發(fā)展、自我教育、終身學習的意識和能力之初步形成，為祖國為人民奉獻、創(chuàng)造的志向之確立，作為最根本的任務。√×參考答案：√13.(2 分)隨著信息技術的發(fā)展，將來學?？赡軙?，教師也會消失?！?#215;參考答案：×14.(2 分)教師學是以各級各類教育機構的教師的各種問題