[精編]學??倓罩魅问雎殘蟾鎋第1頁
已閱讀1頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。1 學??倓罩魅问雎殘蟾?學??倓罩魅问雎殘蟾嫫唬簩W??倓罩魅问雎殘蟾媸?職 報 告總務副主任:XXX緊張有序的一年即將過去,回顧過去的這一年,根據學校的具體要求,結合學期工作計劃和學校的具體情況,在校委會的領導和全校教職工的積極配合下,通過努力,總務處克服人少,任務重等困難,有計劃有步驟有重點的完成了各項工作,確保了學校教育教學工作的順利開展。我在工作

2、中雖取得了一定的成績,但也存在一定問題?,F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下:一、重視學習,提高思想修養(yǎng)一年來,積極學習黨和教育學的理論,參加組織的各項學習,不斷充實提高自己,在工作中以堅實的理論,堅定的信仰,努力提高道德素養(yǎng),更好地進行教育教學。遵紀守法,遵守學校各項規(guī)章制度。在平時的工作中,努力貫徹黨的教育路線、方針和政策,忠誠于黨的教育事業(yè),自覺擁護黨的領導,尊重同事,搞好團結,做到大事講原則,小事講風格,服從組織

3、安排,時時處處以大局為重,淡化個人名利意識,較好地處理了個人利益與集體利益的關系。二、深入一線,提升工作能力在工作過程中,認真加強理論政策學習,特別注重聯(lián)系工作實際加強業(yè)務知識學習。學習取暖設施的建設及維修,電力設施的鋪設及其維護,校園各項施工設施的建設及其項目的審批手續(xù),班班通設備的安裝、原理及其使用時的注意事項,監(jiān)控設備的使用、維護及其檢索等。不斷提高自己在總務工作中的管理水平,由一個總務方面的門外漢,變成總務管理的行家里手。增強大

4、局意識和責任意識,牢固樹立管理育人和服務育人的意識,認真履行職責,不斷提高自身業(yè)務能力和后勤工作管理水平。三、忘我工作,付出無怨無悔自覺執(zhí)行學校的考勤制度,和普通教師一樣參加考勤,還經常放棄節(jié)假日到校此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。3 好的工作和育人環(huán)境,通過環(huán)境育人來提高全體學生的素質。4、加強管理,開源節(jié)流。(1)做到“物資采購審批”的審批制度,學校各部門所需的教學物資均由部門提出申

5、請,領導審批后,后勤統(tǒng)一采購。( 2)實行“物品發(fā)放按需”的管理制度,改變過去按班級或人頭配備掃除用具和辦公用品的不合理現(xiàn)象,有效地節(jié)約了辦公用的開支。(3)加強紙張和辦公耗材的管理,實行由教導處審批印刷的業(yè)務,總務處負責負責紙張、油墨、版紙的管理,使紙張消耗大幅降低。(4) 及時頒布執(zhí)行《隆化縣第二中學物品損壞損壞賠償制度》 ,使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。六、廉潔奉公,真誠坦蕩為校作為具體負責學校后勤工作的副主任,涉及的人、財、物

6、相當多,在各項工作中,我時刻注意加強自己的自廉意識,嚴格按有關制度來規(guī)范自己的一言一行,堅持民主原則和校長負責制原則,勇于同有損于學校利益說不。尤其是在學校基本建設上堅持采購制度,集體決議,校長批準。在學校的各項活動的開支上力求節(jié)約,從來不慷公家之慨。總之,一個人的工作表現(xiàn)是一個人的人格寫照。我在各項工作中講究實效,不顧個人得失,這是我一貫的人格表現(xiàn)。要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為學校的發(fā)展而真誠地做好自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論