人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《分數(shù)除法》教案公開課教學(xué)設(shè)計 (47)

1、1分數(shù)除法 分數(shù)除法(五)分數(shù)混合運算教學(xué)目標：1.知識與技能：經(jīng)歷自主計算分數(shù)四則混合運算、簡便運用的過程。2.過程與方法：會靈活運用計算方法進行簡單的分數(shù)四則混合運算。3.情感、態(tài)度與價值觀：在運用已有知識計算分數(shù)四則混合運算的過程中，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)知識遷移和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生良好的計算、檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計算的正確率。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引新（一）口算（二）說出下列各題

2、的運算順序．3? 9 ?? 5 ? 2 ? ? 2? 18 ?（四）總結(jié)歸納分數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序相同，我們可能覺得不難，但卻很容易算錯，所以我們要養(yǎng)成好的計算習(xí)慣：要審清運算符號，確定好運算順序，不丟數(shù)、不抄錯數(shù)，認真計算每一步。三、試一試讓學(xué)生自己試著計算。四、鞏固練習(xí)（一）先說出運算順序，再計算。1. 1 ? 3 ? 13 22 （ . 7 － 5 ） ? （5 ? 2 ）8 16 9 33.1－（ 1