旅游規(guī)劃教案

1、課題 課題 旅游規(guī)劃 授課時(shí)間 授課時(shí)間 1 學(xué)時(shí)課型 課型 新授課 教具（實(shí)驗(yàn)、媒體） 教具（實(shí)驗(yàn)、媒體） 多媒體授課地點(diǎn) 授課地點(diǎn) 西昌學(xué)院教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 1、旅游規(guī)劃的概念和重要性2、旅游規(guī)劃的目標(biāo)和作用3、旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容（要素）三維目標(biāo) 三維目標(biāo) 【知識(shí)與技能】1. 能夠全面理解旅游規(guī)劃的概念和重要性。2. 能夠說(shuō)出旅游規(guī)劃的目標(biāo)和作用。3． 旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容（要素）【過(guò)程與方法】1. 通過(guò)幾組圖片引入旅游規(guī)劃的概念

2、和重要性；2. 通過(guò)旅游規(guī)劃的目標(biāo)間的關(guān)系演示，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納能力；3． 帶領(lǐng)同學(xué)們理解旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容（要素） ，通過(guò)典型案例的探討分析，深入認(rèn)識(shí)和掌握旅游規(guī)劃的基本要素，培養(yǎng)分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力?！厩楦小B(tài)度和價(jià)值觀】1. 通過(guò)對(duì)旅游規(guī)劃目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，體會(huì)旅游規(guī)劃對(duì)旅游發(fā)展的重要性，樹(shù)立“旅游發(fā)展，規(guī)劃先行”的觀念；2. 通過(guò)對(duì)旅游規(guī)劃基本內(nèi)容的理解，體會(huì)科學(xué)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展行為的重要性。重點(diǎn) 重點(diǎn) 旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容（要素）

3、難點(diǎn) 難點(diǎn) 旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容（要素）教學(xué)方法 教學(xué)方法 1、多媒體教學(xué)法采用 PPT 演示文稿的形式對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)和簡(jiǎn)要的演示，教師對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展和舉例，幫助學(xué)生理解本節(jié)的知識(shí)內(nèi)容。2、案例分析法以西昌為例，進(jìn)行分析、自由討論，說(shuō)出學(xué)生自己的觀點(diǎn)。最后，教師對(duì)案例進(jìn)行分析總結(jié)，也不是下結(jié)論，而是對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行歸納和升華。 3、小結(jié)在課程結(jié)束前，由教師對(duì)本節(jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，給學(xué)生一個(gè)較為完整

4、的印象。4、作業(yè)為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)到管理者的含義，布置課后作業(yè)，以便更好的對(duì)學(xué)習(xí)今天課程的內(nèi)容。三、旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容（ 三、旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容（10 分鐘） 分鐘）用“規(guī)劃之鷹”圖，形象記憶旅游規(guī)劃圖的基本組成要素。該圖形象直觀地呈現(xiàn)出一般旅游規(guī)劃的基本組成要素。它把目的地的起飛視如雄鷹之飛翔：鷹頭是旅游資源和對(duì)旅游者最具吸引力的活動(dòng)；鷹要飛翔，要靠左右兩只翅膀，左翼是交通條件和其他基礎(chǔ)設(shè)施；右翼是住宿設(shè)施及其他旅游設(shè)施和服務(wù)。當(dāng)

5、地的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素相當(dāng)于鷹尾，影響著它的飛翔速度和方向。在鷹的前方是客源市場(chǎng)，鷹會(huì)朝著那個(gè)方向飛翔。最后在鷹的上下左右圍繞著它的大氣就是旅游目的地發(fā)展需要的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境。案例討論分析（ 案例討論分析（7 分鐘） 分鐘）教學(xué)方法 教學(xué)方法與內(nèi)容 與內(nèi)容以西昌為設(shè)計(jì)，給出發(fā)展綱領(lǐng)和藍(lán)圖。四、課程小結(jié)（ 四、課程小結(jié)（3 分鐘） 分鐘） 教學(xué)小結(jié) 教學(xué)小結(jié)課后思考與作業(yè)布置 課后思考與作業(yè)布置1、復(fù)習(xí)本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容2、做課后的思考