人教pep版六年級英語上冊《unit5》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課50

1、人教 人教 PEP PEP 版六年級英語上冊第五單元教案 版六年級英語上冊第五單元教案Unit 5 What does he do？ 教學設計 教學設計星期 星期一 單位： 單位： 備課人 備課人 教學目標1、知識與技能：能聽、說、讀、寫和運用下列單詞：fisherman、scientist、pilot、coach。:能在語境中正確使用核心詞并運用上節(jié)課的核心語句：What does he/she do ?Where does he/

2、she work? 詢問職業(yè)和工作地點。2、過程與方法:學生在前面幾課時已經學過關于職業(yè)的單詞，本節(jié)課可以以 What does he/she do ?為切入點，繼續(xù)學習關于職業(yè)的單詞和句型，同時，以創(chuàng)設情境、圖文匹配、小組合作等多種方式，操練新知。3、情感態(tài)度與價值觀:引導學生了解不同職業(yè)的特點；培養(yǎng)學生的合作學習意識。重點：能聽、說、讀、寫和運用下列單詞：fisherman、scientist、pilot、coach。難點：在語境中

3、正確使用本課核心詞匯進行表達。教法：創(chuàng)設情境、小組合作、競賽教具：單詞卡片、句型卡片、PPT 課件課型：詞匯課學案 教師活動 學生活動 設計意圖does your 課的新單詞。2. Presentation(呈現 呈現)（1）單詞教學①ppt 呈現自己叔叔教學father do ? Sb: He is a.生打籃球的圖片，T:This ismy uncle. Guess: What doeshe do ?引導學生猜測他的職業(yè)，用簡單的

4、英語進行描述：He teaches students how toplay basketball. 學生有可能會說 P.E. teacher. T：Ishe a P.E teacher? No, heisn’t.呈現單詞 coach. 呈現單詞 coat,以舊帶新，讓學 在圖片的幫ppt 呈現職業(yè)名 稱 和 工 作生自己嘗試著根據拼讀規(guī)則 助下認讀新 地點，讓學生念出 coach. 單詞并呈現 理解起來更呈現足球、籃球教練圖片，引 句

5、型。 直觀形象。導 學 生 加 深 理 解 。 abasketball coach ,a What does hefootball coach. do ?②以同樣的方法呈現和 He is a ……講 授 scientist 、 pilot 和.ppt 呈 現 Oliver’s uncle 的圖片，What does he do?Ss: He is a .(ppt 呈現coacht 圖片)T: Where does hework?Wh