濟(jì)南版七年級下冊生物

1、濟(jì)南版七年級下冊生物單元自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要課題：第四章：人體內(nèi)廢物的排出一、教材分析本章的主要內(nèi)容是人體內(nèi)廢物的排出。其教學(xué)內(nèi)容與前面三章有著非常密切的關(guān)系。關(guān)于人體內(nèi)廢物的排出，牽涉到“泌尿系統(tǒng)的知識” ，緊承前三章的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)容，并引起后面的神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)容，這是一個完整具體的知識體系。通過本章的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們掌握人體泌尿系統(tǒng)的組成以及各器官的功能，能夠描述腎的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成和排出過程，了解皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，

2、了解汗液的形成和排出以及它對人體的意義。在初步了解腎臟和皮膚結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能分析各器官的功能。利用觀察解剖圖的方法，簡單繪出腎臟的結(jié)構(gòu)，以明確尿液的形成與排出。同學(xué)們可以將前后的知識進(jìn)行銜接，小組討論探究，收集關(guān)于生活中器官病變方面的知識，查詢相關(guān)資料，初步解決問題。 通過本章的學(xué)習(xí)，我們將揭開身體重要器官的奧秘，希望同學(xué)們始終保持勇于探求新知的熱情和興趣?！驹O(shè)計(jì)意圖：本章知識主要是為了培養(yǎng)學(xué)生針對生活實(shí)際勇于大膽質(zhì)疑的精神，從而更好的

3、解決問題。通過背景資料等一系列引導(dǎo)性知識培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推測的能力，通過病例分析，提高學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用知識的能力。通過本主題的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生對人體的新陳代謝過程有一個全面完整的認(rèn)識。 】二、知識構(gòu)建溫馨提示：請同學(xué)們認(rèn)真全面的預(yù)習(xí)課本知識，結(jié)合自己的理解構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖，在構(gòu)建的同時要注意細(xì)節(jié)性的知識，比如“腎臟的結(jié)構(gòu)中為何皮質(zhì)顏色深學(xué)生設(shè)計(jì)：【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從整體上了解人體代謝廢物的排出途徑。二氧化碳的排出途徑在“人

4、的生活需要空氣”中已經(jīng)學(xué)過，本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是通過尿液和汗液排泄廢物的途徑，希望促使學(xué)生對本章內(nèi)容有一個整體籠統(tǒng)的認(rèn)識。 】三、背景知識溫馨提示：在了解了老師提供的資料后，你還有哪些補(bǔ)充或者感想么？請你添加！（一）腎臟的秘密腎臟的生理功能可歸納為 3 個方面：排泄機(jī)體外代謝終末產(chǎn)物，維持體內(nèi)水、電解質(zhì)和酸堿平衡，產(chǎn)生和釋放多種生物活性物質(zhì)。尿液主要承擔(dān)排泄體代謝體產(chǎn)物及維持體內(nèi)水、電解質(zhì)和酸堿平衡的作用。腎的血循環(huán)是維持腎臟正常生理功能

5、的基礎(chǔ)。腎血流量的大小決定腎小球的濾過率、鈉的重吸收及腎組織的耗氧量，每分鐘流經(jīng)雙腎的血液約 1000～1200 毫升，相當(dāng)于心輸出量的20％～25％。腎小球的濾過是腎臟形成尿液過程的第 1 個主要步驟，腎小球由毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞、基膜和腎小囊臟層上皮細(xì)胞組成，起濾過膜作用，將流入腎臟的血液進(jìn)行過濾，濾過膜各層都有大小不等的篩孔，其通透性取決于物質(zhì)分子的大小、形態(tài)及其電負(fù)荷狀態(tài)，相對分子質(zhì)量大于 90000 或分子半徑大于 4.0 納米的