硫和氮的氧化物第二課時

1、第三節(jié) 硫和氮的氧化物（第 （第 2 課時） 課時）教學目標 教學目標1、一氧化氮、二氧化氮的基本性質．環(huán)境污染和保護2、培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、推理能力，且通過氮的氧化物對環(huán)境污染及硝酸工業(yè)制備原理的推導，培養(yǎng)學生的逆向思維能力，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力，辨證的看待問題的方法3、加強辯證唯物主義觀點的教育及環(huán)保意識的教育．重點和難點 重點和難點重點 重點：一氧化氮、二氧化氮的性質。環(huán)境污染和保護難點 難點：一氧化氮、二

2、氧化氮的性質。教學過程 教學過程教學環(huán)節(jié) 教學環(huán)節(jié) 教師活動 教師活動 學生活動 學生活動新課導入 大氣污染物，除二氧化硫以外，還有氮的氧化物，這節(jié)課我們重點學習氮的氧化物的有關性質。情景展示11、 小白鼠接觸空氣中一氧化氮 6～7 分 鐘引起麻醉,在 12 分鐘死亡。主要為二氧化氮的毒作用,損害深部呼吸道。一氧化氮尚可與血紅蛋白結合引起高鐵血紅蛋白血癥。2、 NO 分子因污染空氣而臭名昭著。近年來發(fā)現(xiàn)少量的 NO 在生物體內許多組織中

3、存在，它有擴張血管、免疫，增強記憶的功能，而成為當前生命科學的研究熱點，NO 亦稱為“明星分子”。問題展示1、 NO 對環(huán)境有一定危害，但對生命又有很大的作用，這對你有何啟示？2、 你了解的氮的氧化物有幾種？3、 你知道 NO 對人體的危害的主要原因嗎？學生分組討論材料，形成答案新知學習 情景展示21、 據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,近幾年來呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)增加的態(tài)勢,這與近幾年機動車輛的增速過快有關,機動車輛排放的尾氣中的氮氧化

4、學生觀察材料并思考完成問題氣體，通入倒立于水槽中裝滿水的量筒內，最后剩余 7.5mL 氣體，原混合氣體中有NO2_______mL,O2________mL。結論展示化學性質：2NO + O2 = 2NO2 3 NO2 + H2O = 2HNO3 + NO情景展示31、 酸雨——露天文物的殺手 希臘古城雅典，是兩千年前人類文明的杰出代表，那里巍然聳立的帕提農(nóng)神廟，埃雷赫修廟及其他一些古建筑，如今

5、卻在酸雨侵蝕下橫遭摧殘。北京故宮，天壇上的大理石欄桿，蘆溝橋上著名的石獅子等，在近幾十年中由酸雨造成的損害超過幾百年風吹雨淋的風化作用，剝蝕速度大大加快。2、3、據(jù)環(huán)?？偩纸榻B，我國目前每年因酸雨和二氧化硫污染對生態(tài)環(huán)境損害和人體健康影響造成的經(jīng)濟損失在 1100 億元左右，今后這種污染損失還將持續(xù)不斷地增加。4、酸雨是指 pH 低于 5.6 的大氣降水，包括雨、雪、霧、露、霜。由于空氣中含有二氧化碳，而二氧化碳溶于水后使水變成弱酸性，