人教版高中語文必修一《沁園春 長沙》教案教學設計優(yōu)秀公開課 (277)

1、- 1 -《沁園春 《沁園春 長沙》教學設計 長沙》教學設計一、教學目的1、 感受作者青年時代的偉大抱負和革命情懷，學習作者的革命精神。2 、對比誦讀，了解詞的格律特點。3、品味詞的語言和意境，繼續(xù)學習詩詞的閱讀鑒賞方法，了解詩詞的表現(xiàn)手法和藝術技巧，提高學生的詩歌鑒賞能力。4、背誦全詞，提高朗讀能力；借鑒寫法，學寫現(xiàn)代詩歌。二、教學重點賞析詩詞的表現(xiàn)力三、教學方法誦讀法、交流探討、教師點撥四、 教學工具計算機輔助教學五、教學內(nèi)容及步驟

2、（一） 、單元教學模式介紹 （投影呈現(xiàn)）A、說說：創(chuàng)設相關情境，讓學生自由表達。（引入寫作與閱讀的結合）B、讀讀：初讀、對比讀，感知詩詞的形式特點——音韻、節(jié)奏與格律。 范讀后整體感知本文的思想情感與風格。C、議議：品味鑒賞詩歌的語言和技巧，深入把握詩歌的思想情感。（品語言、知詩藝、明思想）D、寫寫：拓展鑒賞仿寫、學寫新詩- 3 -a、學生圍繞下面三個問題討論與交流：●“詩言志”，作者在文中是如何來抒寫自己的宏偉抱負與遠大理想的?●運

3、用了哪些藝術手法來形象地表現(xiàn)它？●運用“增刪調(diào)改換”方法進行詞語分析，品味其用語之精妙（煉字煉句煉意） 。 b、學法與鑒賞點撥:●賞析寫景 ： 寫景順序 景物選擇（意象物的選擇） 景物特征（意境）●分析敘事 ： 人物做了什么 ； 怎么做 (人物的語言\動作\神情\心理的描寫)●表達技巧的運用；修辭手法的運用；動、名、形容詞的分析 c、學生發(fā)表見解。教師點評與引導。d、歸納與總結（呈現(xiàn)相關內(nèi)容投影）遠近\ 高低\ 動靜 大江\