2021中職教師個人教學計劃

1、2021 2021 中職教師個人教學計劃 中職教師個人教學計劃 1.2021 1.2021 中職教師個人教學計劃 中職教師個人教學計劃一、提高知識，明確職責，加強職責感。班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學 校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個用心向上，勤奮為學， 團結友愛的群

2、眾。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。5、關心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干 力量。6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律， 學習成績狀況，構成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生狀況。要想引導學生向好的方向發(fā)展

3、，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學 生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀 況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況， 政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家 庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。三、實施班級管理，構成良好的班風。1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期

4、工作計劃，然后每 周要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。作納入德育工作體系，要把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突 破口。學校根據本校實際情況，積極開展調查研究，制定符合本校的發(fā)展規(guī)劃和健 全心理健康教育工作網絡，成立心理健康教育中心組，研討、指導學校心理健康 教育，做到有分管領導，有專兼職輔導教師。三、心理健康教育的內容及基本原則在中小學生中開展心理

5、健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理 健康常識，了解心理異常現象，增強學生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心 理保健常識和心理調節(jié)技巧等。根據學各個年齡階段的發(fā)展特點和規(guī)律，學校應 結合學生實際確立好以下教育重點。（一）學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調 適、對學習環(huán)境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。（二）建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學生基本的人 際交往技巧等。主要教給

6、學生正確處理好師生、生生及親子關系等。（三）自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心， 獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節(jié)和控制自己的情緒和意志。（四）青春期心理。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學 生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。（五）生活和社會適應（包括職業(yè)指導）。要培養(yǎng)學生具有主動適應生活和 社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠 自我保護。同時要

7、加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適 應能力。心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作，除應遵循學生身心發(fā) 展的特點和規(guī)律外，還必須遵循以下基本原則：1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提 高學生的基本素質，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促 進學生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要有人生觀 與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自