【最新范文】《分?jǐn)?shù)的簡單計算》說課稿

1、最新范文最新范文《分?jǐn)?shù)的簡單計算》說課稿一、說教材《分?jǐn)?shù)的簡單計算》是人教版三年級上冊第七單元內(nèi)容。分?jǐn)?shù)的簡單計算是在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,這部分教學(xué)內(nèi)容都是運用直觀的圖形來表示分?jǐn)?shù)并進(jìn)行運算的。這樣的數(shù)形結(jié)合教學(xué),通過形象思維幫助學(xué)生在頭腦中建立分?jǐn)?shù)計算的模型。教學(xué)目標(biāo)有三:1、使學(xué)生理解并掌握簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法,能正確計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),提高學(xué)生的思維能力。3、

2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際、主動應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。其重點是同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的算理。難點是 1 減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法。二、說教法學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識、初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的含義的基礎(chǔ)上,進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生初次學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計算,受年齡特點和接受能力的影響會感到困難。因此,本單元主要是創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生所熟悉并感興趣的現(xiàn)實情境。幫助學(xué)生理解一些簡單的分?jǐn)?shù)的具體含義,給學(xué)生建立初步的分?jǐn)?shù)概念,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下初步的基礎(chǔ)在這堂課中,我把目標(biāo)定位在數(shù)形結(jié)合有

3、利于解決具體問題。對分?jǐn)?shù)意義的理解上,努力實踐著不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)最新范文最新范文學(xué)上獲得不同的發(fā)展的課程理念。學(xué)生剛學(xué)了兩節(jié)課的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,能憑直覺算出同分母分?jǐn)?shù)的加減法,但對于為什么可以這樣算還不是很明確。所以創(chuàng)設(shè)合適的問題情境讓學(xué)生自主探究算理,進(jìn)一步讓學(xué)生通過畫圖、實物演示及看多媒體演示來明白這樣計算道理,并適時制造矛盾沖突,進(jìn)一步加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。整堂課從直觀到算式,再從算式到用直觀來解釋。力求把看似

4、簡單的課上出數(shù)學(xué)味。三、教學(xué)流程在教學(xué)中,首先復(fù)習(xí)導(dǎo)入,著重溫習(xí)分?jǐn)?shù)單位的概念。讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)單位,為新的探究學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。接著在情境中分蛋糕,通過直觀圖形的演示,探究分?jǐn)?shù)簡單加減法的算理。特別是對于“1 減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法”要引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖,或著實物演示來探尋計算方法!在學(xué)生自主探索的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對簡單分?jǐn)?shù)計算方法進(jìn)行歸納總結(jié),并運用具體的習(xí)題來鞏固。在教學(xué)中,要通過數(shù)形結(jié)合的探究活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維意識和數(shù)學(xué)思維能力,引導(dǎo)