初中生心理安全感缺失淺析

1、第 1 頁 共 4 頁初中生心理安全感缺失淺析 初中生心理安全感缺失淺析摘 要：心理安全感是人的最基本需求之一，初中階段是一個對安全需要極為強烈又容易受到侵害的階段，其人身安全及其維護已成為家庭、學校、社會普遍關注的熱點問題之一。心理安全感的缺失往往會影響學生的心理健康，甚至引發(fā)心理疾病。然而，人們對初中生人身安全的理解更多地局限于顯性的物質層面，忽視了隱性的精神層面，即忽視了對初中生心理安全感的建構。著重分析初中生心理安全感缺失的原因

2、和影響，以期能引起教師對初中生心理安全感缺失造成的負面影響的思考，研究更為適合的管理方法和教育策略。 關鍵詞：心理安全感；初中生；心理健康；安全感缺失 心理學家馬斯洛指出，心理安全感是“一種從恐懼和焦慮中脫離出來的信心、安全和自由的感覺，特別是滿足一個人現(xiàn)在（和將來）各種需要的感覺” ?？梢姲踩惺莵碜砸环降谋憩F(xiàn)帶給另一方的感受。是否能產生安全感來自多方面的因素，既有客觀的也有主觀的。 近年來，影響人們社會安全感的因素和社會事件越來越多

3、，導致了人們社會安全感的缺失，初中生處于一個特殊的青春期階段，同樣也存在社會安全感的擔憂。在現(xiàn)實面前，不少初中生會因思想準備的不足而感到茫然失措，可能會導致行為上的錯位、無序，甚第 3 頁 共 4 頁突，內心常常處于焦慮、不安的狀態(tài)。 三、面對家庭變故 父母離異、單親家庭、重組家庭的出現(xiàn)，最受傷害的是孩子。家庭破裂會使孩子產生強烈的安全缺失感，一方面自己的問題還未消化，另一方面有的孩子還成了父母傾訴的對象、仲裁者甚至出氣筒，被迫承擔父母

4、的情緒。有的孩子成了父母爭奪的對象，而有的成了雙方的遺棄物。種種的變化，有些中學生顯得無所適從，迷失了自我，找不到自己的位置。內心深處既有對愛的渴望，又缺失安全感，嚴重了就會出現(xiàn)泛化，對周圍的人不相信，繼而出現(xiàn)與同學相處困難，成績下降，厭學甚至輟學；有些還會由于安全感缺失嚴重，陰郁過度而發(fā)展成心理障礙，甚至心理變態(tài)、精神扭曲；有的在外尋求溫暖，走上了墮落甚至犯罪的道路。 四、家庭教育和學校教育不當 家長和教師過度的批評教育嚴重傷害學生的

5、自尊心，導致心理安全感的缺失。對于初中生來說，錯誤是在成長過程中必然需要經歷和體驗的。應該說，每一個人都是在錯誤中成長起來的。但我們的教師和家長卻容不得學生出現(xiàn)半點失誤，對學生的犯錯表現(xiàn)得異常焦慮。在這種焦慮狀態(tài)下，時常不分原因和場合對學生進行批評教育，甚至打罵、諷刺挖苦學生，給學生造成極大的心理傷害，這無異于揠苗助長。這些傷害很容易造成學生心理安全感的缺失，引發(fā)焦慮感。于是，學生就會本能地開啟自己的防御機制，與外界建立起一道高墻，封閉