小學作業(yè)指導的要求和考核辦法

1、學習必備 歡迎下載東門里小學教師作業(yè)指導要求和考核辦法為了進一步規(guī)范作業(yè)布置與批改的行為，真正提高作業(yè)的效用，制定了教師對學生作業(yè)指導的考核辦法：一、考核方法：抽樣檢查學生作業(yè)與學生問卷和座談相結合。考核表如下：年級： 學科 ： 教師： 考核內容一 二 三 四 五 六 七 八具體要求進班次數(shù)批閱及時作業(yè)量選題精激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力分層次布置作業(yè)突出指導作用個別與面批結合所占分值5 10

2、 5 10 10 20 20 20教師得分二、作業(yè)指導考核內容的標準：1、每位教師每周對自己所教班級的進班進行作業(yè)指導的次數(shù)要求：語文、數(shù)學、英語每天至少進班一次，其他學科每周進班作業(yè)指導不少于三次。學習必備 歡迎下載6、注重差異，分層次布置作業(yè)。充分考慮學生的差異，根據(jù)學生的實際能力區(qū)分作業(yè)的難度和層次，制定不同的要求和標準，每個學生有選擇地完成作業(yè)，力求做到優(yōu)生吃飽，中等水平的學生吃好，待優(yōu)生能吃了，保證每個學生都有

3、收獲和提高。7、重視批改，突出指導作用。作業(yè)要全批全改，要及時批改，批改要認真仔細，嚴禁出現(xiàn)誤批、漏批現(xiàn)象，嚴禁讓家長或學生代批。另外還要注意兩點：第一、激勵性的評語。一句中肯的評價或恰當?shù)墓膭?，有時會影響學生的一生，可見激勵性評語的巨大作用。學校要求，要認真寫好用好激勵性評語，每次作業(yè)寫激勵性評語的作業(yè)本數(shù)，數(shù)學不能少于學生數(shù)的五分之一，英語不能少于四分之一，語文不能少于二分之一。一學期每個學生的各科（數(shù)學除外）作業(yè)有激勵性批語的次數(shù)

4、，語文不能少于作業(yè)總數(shù)的三分之一，英語不能少于四分之一，數(shù)學不能少于五分之一。評語不要套話、空話，要切合實際，體現(xiàn)激勵性。每次作業(yè)批改后要有改錯環(huán)節(jié)，要求學生將作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤認真的改正在作業(yè)本上，教師要給予批改。第二、重視格式，力求規(guī)范。做好以下幾點：（1）每次批改要給學生劃上等級。 （2）每次批改要注明時間。 （3）要求學生認真書寫，做到卷面整潔美觀。 （4）教師的批語及各種符號，要書寫正規(guī)，給學生做出榜樣。8、及時反饋，講究效果。