通用技術會考實操部分評分標準及實操設計表電子模板

1、附件 1：北京市普通高中通用技術會考實際操作部分作品設計與制作過程記錄表單（海淀區(qū)）說明：通用技術實際操作考查分為設計和制作兩部分，考生要按照要求填寫設計表格，并根據項目的設計完成作品的制作。設計 設計表格 表格會考報名號 學 校 姓 名設計者信息北京市翠微中學 冷雨設計項目的概述 木質小相框第Ⅰ部分 第Ⅰ部分 設計方案的制定 設計方案的制定項目要求 評價標準1. 1.收集設計所需的信息 收集設計所需的信息說明：收集設計相關信息，

2、并注明信息來源。使用鋸子時，要有墊木，并以手或腳固定所鋸木頭的另一端，以防滑滾產生意外，——百度知道鋸身需保持平整，不要彎曲，以免使鋸身變形。若鋸子有上油，則必先將油抹去后才使用?！俣戎朗褂脮r要注意鋸子的施力方向，鋸子推出時施力，拉回時則放松?！俣戎?. 2.根據收集的信息和項目設 根據收集的信息和項目設計要求進行設計分析 計要求進行設計分析說明：明確作品要解決的主要問題，作品設計中的獨特之 處。在相框的鏈接處用了榫卯結構與

3、黏膠使其連接， 使其更加堅固⑴材料的選擇 ⑴材料的選擇 白松木的木版料 3. 3.制 定設 計 方⑵結構設計 ⑵結構設計 說明：用草圖展示，并配合適當的文字說明。草圖設計稿另附 A4 紙。草圖 要能體現作品設計的整體效果，對構件連接處等設計細節(jié)的展示，作品尺寸的標注。附件 2：北京市高中通用技術會考實際操作部分考試評分標準及說明（海淀區(qū)） （海淀區(qū)）根據普通高中通用技術課程標準和北京市高中通用技術會考說明的 要求，關注全體學生的全面發(fā)展

4、，提高學生的技術素養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng) 造、創(chuàng)新潛能，加強學生設計實踐能力等課程理念，對考生的實操作品進 行評價。一、考查目標 實際操作考查目標是以通用技術課程目標和北京市高中通用技術會 考說明為依據，以通識的、與學生日常生活緊密聯系的技術與設計內容為 載體，將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀有機地整合在一 起，以提高學生技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性地發(fā)展。二、考查內容與要求 根據目前海淀區(qū)通用技術學科建設的實際情況和本次操作考

5、試的考 察目標，在設計項目上不做具體的規(guī)定，各學校可根據自己學校設備、設 施情況和考生的實際特點制定自己的設計項目，按時組織考生完成實操 作品的制作和設計制作過程表單的填寫，并根據以下評分標準對學生的 實操部分進行評價。三、考察項目和評價標準考察對象的說明考察內容由考生獨立完成，不能以小組形式完成設計和制作。設計內容可以是考生在教學過程中已經獨立完成 的作品，也可是重新設計的作品。設計項目的 內容和要求設計項目由各學校自己擬定，作品的結