老師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì)

1、老師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì) 老師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì)老師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì) 14 月 23 日上午，我有幸觀摩聽(tīng)取了我市海洪幼兒園4 位老師的公開(kāi)課。老師們熱忱、細(xì)致、耐煩的教學(xué)看法，各具特色的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也給了我許多的啟迪。 下面是我的一些聽(tīng)課體會(huì)： 第一節(jié)活動(dòng)是大班科學(xué)《會(huì)跳舞的紙動(dòng)物》 。 在活動(dòng)中，老師很好地把一堂生動(dòng)活潑、布滿自主探究的科學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)在了我們面前，活動(dòng)一開(kāi)頭，老師便以神奇的口吻----關(guān)心小熊找回魔仙

2、小魚(yú)來(lái)緊緊抓住幼兒心理綻開(kāi)活動(dòng)，接著以猜想—驗(yàn)證—得出結(jié)論為主線，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，讓孩子們自由猜想-----哪種紙質(zhì)的小金魚(yú)會(huì)跳筋斗舞，便是魔仙小魚(yú)。帶著問(wèn)題，幼兒自己動(dòng)手做試驗(yàn)，充分給孩子供應(yīng)自由探究的空間。同時(shí)，在活動(dòng)中結(jié)合幼兒分組記錄方式，在 合作重完成記錄，學(xué)習(xí)自我推斷力量，而記錄表的設(shè)計(jì)既關(guān)注到了幼兒的 個(gè)體差異，又便于老師評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)的訓(xùn)練理念。最終，老師運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體表演

3、說(shuō)明了描圖紙吸水性強(qiáng)，透氣性弱的原理。 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)流暢，老師引導(dǎo)到位，孩子們?cè)?逼真的大樹(shù)，深深地吸引了孩子們，很快投入到了活動(dòng)中。 第四節(jié)活動(dòng)是中班熟悉彈性 老師預(yù)備得很充分，尤其是一開(kāi)頭的彈簧娃娃很受小伴侶的喜愛(ài)，通過(guò)學(xué)本事，凸顯了彈簧的特性。但我感覺(jué)整個(gè)活動(dòng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)有點(diǎn)多，感知彈性，彈簧稱的應(yīng)用可以分兩次活動(dòng)進(jìn)行，便于幼兒把握。 總之，這次的聽(tīng)課，我有很大的收獲，對(duì)我今后的工作有很大的關(guān)心。 老師個(gè)人聽(tīng)課心得體會(huì) 2與其他三位

4、數(shù)學(xué)老師一起到廈門(mén)六中參與第十屆全國(guó)“相約名師，聚焦課堂”學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次特別難得的機(jī)會(huì)，我也從教學(xué)觀摩會(huì)中得到了很多值得學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)，對(duì)此我做出如下?tīng)?zhēng)論及溝通。 一、老師的語(yǔ)言魅力 從名師與我們平常和孩子溝通的語(yǔ)言對(duì)比中可以知道，他們與孩子對(duì)話中有一種無(wú)形的拉近距離感，能讓孩子們從乏味的教學(xué)中，主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)。每一位名師包括施銀燕老師、張齊華老師、劉延革老師、強(qiáng)震球老師還有劉偉男老師在與孩子們上課前都會(huì)親近的