綜合實踐作業(yè)（七） 部編版語文九年級下冊

1、部編版九年級語文下冊綜合實踐作業(yè)（七）一、綜合性學習“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉 之一。學校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成以 下任務。（1） ［內涵我詮釋］請分別概括下面詩句所揭示的自強不息的內涵。（句式不限）① 志向堅定，奮斗不息一一老驥伏棚，志在千里。烈士暮年，壯心不己。（曹操 《龜雖壽》） ——千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）（3）___________

2、____一一路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！保ㄇ峨x騷》）（2） ［活動我策劃］你班響應學校號召，將開展-次演講比賽，請你完善活動環(huán)節(jié)。?賽前準備個人搜集資料，攢寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；③ 。?現場比賽選手依序上場，發(fā)表演講;② :③o二、 家風，即門風，是一個家庭或者家族世代傳承的為人處世的規(guī)則、規(guī)矩和 風范。某校開展“優(yōu)良家風我傳承”的綜合性主題實踐活動?；顒又杏幸恍﹩?題，需要你參與解決。（1） 【尋家風】下面是活動搜

3、集到的一些有關家風的材料。材料一：勤儉，治家之本，和順，齊家之本，謹慎，保家之本，讀書，起家之本， 忠孝，傳家之本。——曾國潘 材料二：學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情， 學父親勤儉生活?！读暯郊绎L》 材料三：我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗。母親又給我一個強健 的身體，一個勤勞的習慣，使我從未沒感到過勞累。我應該感謝母親，她教給我 生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。——朱德《回

4、憶我的母親》 結合以上三則材料，說說我們將如何將優(yōu)良的家風傳承下來？（2） 【傳家風】下面四則體現家風的內容，假如讓你選一項請學校書法大師劉 老師書寫后掛在學校閱覽室，你選擇哪一項，并說明理由。① 孝敬老人，嚴教子孫；尊老愛幼，親穆存心。② 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。③ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。④ 欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。（3）【贊家風】下面是小明寫的一段介紹自己家風的稿件，請你按要求幫助他 修改。① 請在橫線上補

5、填一個句子，使之能領起下文。② [A】句缺少主語，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲____________________________________③ [B]句用詞不當，應將“ _____________”改為“ _______________” o（2）某機構曾對大學生的網絡購物支付方式做了一個抽樣調查，結果如下。請 你認真閱讀表格，提取一條結論。大學生網絡購物支付方式調查表支付方式 支付寶 非支付寶網絡支付 貨到付現金 郵局付款 銀行轉賬

6、分期付款所占比例 37. 2% 20. 8% 33.4% 1.2% 6. 2% 1.2%（3）小雨的媽媽是一名網購達人，一有時間就在各大購物網站閑逛，一 “逛” 就是好幾個小時。小雨覺得這樣對身體不好，而且買來的許多商品也無實際用處, 但媽媽仍然樂此不疲。假如你是小雨，你要怎樣說服她？請把要說的話寫在下面。（不少于60字）五、語文實踐活動。親愛的同學，你在“走進小說天地”的綜合性學習中，那生動的故事，鮮 活的人物形象，一定給你留下過深刻