教師外出參觀學(xué)習(xí)報(bào)告

1、教師外出參觀學(xué)習(xí)報(bào)告 教師外出參觀學(xué)習(xí)報(bào)告正文：...月...日，...鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)前往...市...鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)。對(duì)于...這個(gè)地方，我還是比較陌生的，只有耳聞。一路上，聽王園長(zhǎng)說(shuō)道，...是...市最邊緣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，地理位置相當(dāng)于...的草盤地鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)，我就在心里犯嘀咕，這樣一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，能有什么值得學(xué)習(xí)的呢？在...中心學(xué)校的支持協(xié)助下，...校（園）長(zhǎng)們一行參觀了...中學(xué)、祠堂鋪中學(xué)、...中心幼兒園

2、和中心小學(xué)。聽他們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，我感覺...教育不簡(jiǎn)單：能在...個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里綜合考評(píng)得第一，越發(fā)讓我好奇了。在祠堂鋪中學(xué)，走在綠樹成蔭的道路上，很有讀書的氛圍，讓人覺得這就應(yīng)該是學(xué)校的樣子。聽取他們丁校長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展、辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量提升、德育活動(dòng)開展等，我們都贊嘆不已。在...中學(xué)，一下車就見到了久違的老友，倍感親切。在這里，我們了解到，該校和祠堂鋪中學(xué)規(guī)模相當(dāng)，學(xué)生人數(shù)相差無(wú)幾，教師人數(shù)相近。而且兩校的教學(xué)質(zhì)量都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里

3、名列前茅。該校負(fù)責(zé)人介紹，他們兩所中學(xué)很相近，有一種追趕比超的良性競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭，誰(shuí)也不甘落后，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校各個(gè)方面的比較，老師們敬業(yè)有愛，能吃苦肯鉆研，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。在中心幼兒園，如家般溫馨的教室讓人駐足不前，我想，這里的學(xué)生一定很幸福，這里的老師一定很有愛心。在會(huì)議室，一幅幅精美的手工作品奪人眼球。據(jù)該幼兒園園長(zhǎng)介紹，他們的老師經(jīng)常開展手工作品比賽，就地取材，用生活中常見、常用的一些小東- 3 -自己的很多不足，值得學(xué)習(xí)的有太多太多。有教育

4、情懷的老師，有好的生態(tài)環(huán)境，有追趕幫超的拼搏意識(shí)，有合理的教師結(jié)構(gòu)，有好的培養(yǎng)機(jī)制，有嚴(yán)格的考核制度和有溫度的人文關(guān)懷，有成熟的德育體系，有高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力...教育如同他們的老米酒那般淳樸厚重，乍一看很普通，細(xì)品值得回味；如同他們的肉糕一樣肥而不膩，回味無(wú)窮；如同他們的吊鍋一樣分量十足，都是精華。反思我們...教育，校園建設(shè)、師資配比都不比他們差，為什么落后于人呢？有多方面的因素。管理模式落后，教師比例不均，青黃不接，教師積極性沒有調(diào)動(dòng)

5、起來(lái)，老年教師思想未轉(zhuǎn)變，不愿意接受新事物，教學(xué)方式老套。認(rèn)為教學(xué)之外的事都是附加任務(wù)，加重了老師負(fù)擔(dān)。學(xué)生活力不夠，較為沉悶，與教師的授課方式也有一定關(guān)系。責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)，干部和教師作風(fēng)有待改善、工作效能低...近年來(lái)，...教育人，狠抓干部培養(yǎng)，為學(xué)校培育中堅(jiān)力量；狠抓作風(fēng)建設(shè)，為教師正風(fēng)肅紀(jì)；狠抓教研教改，為教師提升技能；狠抓青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，為他們搭橋鋪路...教育新的征程已經(jīng)上路。我們的畢校長(zhǎng)，經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)候給我們敲警鐘，在

6、我們迷茫的時(shí)候指點(diǎn)迷津，常態(tài)化的深入各學(xué)校，發(fā)現(xiàn)問題，提出意見。中學(xué)王校長(zhǎng)和幼兒園王園長(zhǎng)在管理體系和制度、教師執(zhí)行力方面都做的很好，中學(xué)質(zhì)量在逐年進(jìn)步，中心幼兒園名響全縣，中心小學(xué)張校長(zhǎng)在青年教師培養(yǎng)方面值得我們學(xué)習(xí)推廣，用較快的時(shí)間培養(yǎng)出段敏、翁雙、操路遠(yuǎn)、舒健等一批能擔(dān)重任的青年教師，瓦前小學(xué)在段校長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力下，他們的教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧相處，學(xué)生文明有禮...有這樣嘔心瀝血的領(lǐng)頭羊，有這樣一批優(yōu)秀的校長(zhǎng)，有這么多勤奮努力的老師