作風整頓自查報告及整改措施范文

1、第1頁共11頁作風整頓自查報告及整改措施范文 作風整頓自查報告及整改措施范文劉鶇我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：一、存在的問題及表現(xiàn) 一、存在的問題及表現(xiàn)1、學習的要求和動力不夠 、學習的要求和動力不夠?qū)W習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。2、

2、責任意識不夠強 、責任意識不夠強由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到其他科室存在問題，認為自己不具體分管，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。二、產(chǎn)生問題的原因分析 二、產(chǎn)生問題的原因分析1、平時疏于學習 、平時疏于學習在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好

3、就行，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。2、為學生服務(wù)的觀念弱化 、為學生服務(wù)的觀念弱化我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，沒有真正做到一切為了學生。沒有從學生實際出發(fā)多替學生考慮，教學管理中只重視大多數(shù)學生，忽略了一些邊緣生的感想。3、思維局限，認識落后 、思維局限，認識落后第3頁共11頁我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習

4、，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：一、存在的問題及表現(xiàn) 一、存在的問題及表現(xiàn)1、學習的要求和動力不夠 、學習的要求和動力不夠?qū)W習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學習，而對其他

5、學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。2、責任意識不夠強 、責任意識不夠強由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到其他科室存在問題，認為自己不具體分管，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就