初中物理教師教學工作計劃

1、第 1 頁 共 14 頁初中物理教師教學工作計劃 初中物理教師教學工作計劃教研組工作計劃。具體工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》 、 《物理課程標準》 、 《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益1.設立新課程標準教學研究小

2、組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。2.加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學經(jīng)驗。努力創(chuàng)設：“預習” 、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理“自

3、主學習“ 課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學

4、業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。五、加強基礎年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運第 3 頁 共 14 頁不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，進行比較取舍。四、構(gòu)建教學設計，展示教學風格1、構(gòu)建教學設計。新學期，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級，不分學生，呆板按預案教學。2、學有定章；教無定法。通過常規(guī)教學

5、、公開課與說課或教學比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對教師進行公平、公開與公正的過程評價。五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上 20 節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。2、注重物理實驗。（1）采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合；（2）準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究。六、合理安排進度，及時反饋調(diào)整1、合理安排進度；學校給我們物理科一學期有 52 課時；初步安排如下表

6、：章節(jié)內(nèi)容課時第 1 章打開物理世界的大門 4第 2 章運動的世界 7第 3 章聲的世界 5第 4 章多彩的光 9第 5 章熟悉而又陌生的力 6單元測試 6 課時，期中考 2 課時，期末考 2 課時。2、及時反饋調(diào)整；教學的調(diào)整是依據(jù)教學對象的反饋。我們可以從課堂提問、課后交流，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流，去了解學情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排除學生思維“病灶” ，要求學生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與