高校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范例5篇

1、高校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范例 高校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范例(5 (5篇)_ )_秋季校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案 秋季校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案秋高氣爽，最適合戶(hù)外活動(dòng)了。來(lái)一場(chǎng)趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)直再好不過(guò)了。 一、設(shè)計(jì)意圖 在運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，通過(guò)設(shè)計(jì)好玩好玩的親子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓全園親子共同參加開(kāi)幕式入場(chǎng)隊(duì)列的練習(xí)和表演，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，感受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)觀參與體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的進(jìn)展。 二、活動(dòng)總目標(biāo) 1、進(jìn)展跑、

2、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動(dòng)作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性，培育堅(jiān)持究竟的意志品質(zhì)。 2、激發(fā)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的愛(ài)好，感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。 三、活動(dòng)預(yù)備 (一)組織工作. 1、向全園家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出活動(dòng)倡議。 2、各年齡階段老師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 3、組織親子報(bào)名工作。 4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)列練1、小班親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 背背樂(lè)：幼兒聽(tīng)信號(hào)從起點(diǎn)動(dòng)身，爬過(guò)一片“草地” ，跨過(guò)兩個(gè)“小坑” ，爬上家長(zhǎng)的

3、背，由家長(zhǎng)背著跑回家。 探寶：幼兒聽(tīng)到指令后，鉆過(guò)(側(cè)身鉆)“山洞” ，走過(guò)斜坡橋，從百寶箱中找到紅色的小球，家長(zhǎng)背著孩子爬過(guò)“草地” ，到達(dá)重點(diǎn)。 親子過(guò)“河”：幼兒和家長(zhǎng)腳穿鞋子，各自手拿一張報(bào)紙，站在報(bào)紙上，聽(tīng)到信號(hào)后，親子一同交替用手上的報(bào)紙鋪路，并依次踩著小路(報(bào)紙)往前，到椅子處由家長(zhǎng)背著孩子往回跑。 大腳和小腳：幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)雙腳上，家長(zhǎng)雙手拉著幼兒的手站在起點(diǎn)線上，聽(tīng)到信號(hào)后，快速往終點(diǎn)走去。 2、中班親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 “