小學第一學期工作計劃三篇

1、 小學第一學期工作計劃三篇 小學第一學期工作計劃三篇一、指導思想： 堅持教育科研方針，進一步發(fā)揮教育科研的治理、討論、效勞、指導的功能，加強教育科研與教改實際的嚴密結合，進一步表達教育科研的先導地位，為科研興教、科研興校作出應有的努力。 二、詳細工作： 一、積極營造理論學習氣氛 本學期，本室將連續(xù)抓好廣闊教師的普及性理論學習及課題組討論成員的專題性理論學習，進一步提

2、高教師科研意識和科研水平。發(fā)動并引導教師學習教育書籍和有關教育刊物、雜志，鼓舞教師在積極參加教科研的過程中加強學習，提高理論素養(yǎng)，同時，在學習提高中更好地參加教科研工作。為此，我們將努力創(chuàng)設良好的學習環(huán)境和學習條件，進一步激發(fā)教師理論學習的熱忱，讓教師在濃濃的學習氣氛中不斷提升、不斷超越。 教科室將在校長室的領導和支持下，依據(jù)我校的特點，完善以調動和提高教師學習的積極性、自覺性為著眼點，以教師個體的專業(yè)進展需要為切入點，以集體組織開展理

3、論學習研討活動為著力點的校本學習制度。連續(xù)堅持全校性的理論學習研討活動一學期不少于兩次，專任教師的參加率到達 100%，堅持聘請專家來校作講座一學期至少一次。通過學本學期教科室將結合區(qū)教科室開展的“吳中區(qū)第三次教育教學討論論文評比”活動，圍繞本校教育教學中的突出問題，積極組織教師參加評比。 九月份： 1、學習區(qū)教科室工作規(guī)劃; 2、制定學校教科室工作規(guī)劃; 3、進行 20xx-20xx 年度其次學期教育教學成果獎頒獎活動; 4、召開年級

4、組長、教研組長、課題中心組成員、班主任會議，布置新學期開展課題討論工作; 5、推舉教師論文參與 20xx 年度師陶杯競賽; 6、指導各班輔導員撰寫德育案例; 7、收交《教科研學習手冊》; 十月份： 1、聘請學校心理詢問師對各班輔導員進展第一次心理培訓; 2、組織教師學習相關教育理論; 3、舉辦教育科研進課堂教學研討活動; 4、收交《教科研學習手冊》; 5、印發(fā)《五彩楓》; 十一月份： 1、召開《弱勢群體子女教育和教學策略討論》課題組成員