學生處副處長述職述廉報告

1、 學生處副處長述職述廉報告 學生處副處長述職述廉報告二、理清思路、立足本職，不斷做好學生工作學生工作的好壞直接關系著學院中心工作的大局，作為副職，我?guī)椭庨L緊緊圍繞學院工作大局，堅持以教學效勞為中心，以學生的安全穩(wěn)定為目標，強化教育、效勞與治理，積極幫忙學生和班主任解決實際困難，取得良好的效果。 （一）幫助處長抓好班主任的教育治理與培育 班主任作為一線學生的治理者，

2、素養(yǎng)的凹凸直接影響著學生工作的成敗，目前，我們已經建立起一支以專職為主，兼職為輔的班主任隊伍，同時也建立了一整套的班主任聘任、培訓、培育、治理、考核方法。由于兼職班主任每學年的人員變化較大，因此我們在班主任培訓時每次設置的科目都不同，無論是老班主任還是新班主任，培訓過后都有收獲和提高。 （二）幫助處長抓好學生的教育與治理 1、立足安全穩(wěn)定，做好學生的教育工作 首先、利用每年新生開訓發(fā)動大會組織對新生進展入學教育、安全教育、教學有關學問的

3、學習與教育，使新生盡快轉變角色，適應大學生活。 其次，我們還和思政課部在課堂對學生進展人生觀教育、事實教育主任會議，通報有關狀況，布置安排，確保既能讓真正有事的學生能通過正值渠道外出辦事，又能杜絕沒有正值理由的學生通過不正值的渠道外出。從而保證了學院正常的工作、教學秩序。 三、進展心理疏導，解決學生心理問題 大學生的心理問題目前已成為一個普遍問題，如何調整好他們的心理，是我們面臨的一個重大課題，為此除進展適時的心理教育外，我們每年還對新

4、生進展一次心理安康測試，對老生進展心理摸底，對局部心理有障礙的學生，心理問題較輕的心理骨干、班主任系里進展調適，問題較嚴峻的請專業(yè)心理師進展心理干預，取得了較好效果。 四、處理好內部關系，維護班子團結 團結出分散力，團結出戰(zhàn)斗力，我始終擺正自己位置，認清自己的角色，對于重大問題主動和一把手通氣、請示、商議，自覺遵守聽從一把手的意見，維護一把手的威信。和一把手及其他成員默契協(xié)作，主動補臺，敬重班子其他成員，維護整個班子形象。 五、存在的缺