一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-12 小池60-部編版

1、課題 小池 第 1 課時(shí) 課型 新授課教學(xué) 目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“泉、流”等 7 個(gè)字，會(huì)寫“愛(ài)、樹(shù)、角、尖”4 個(gè)字2、初步理解古詩(shī)的意思并想象詩(shī)中的畫面3、正確、流利的讀詩(shī)教學(xué)具 課件重點(diǎn) 難點(diǎn)會(huì)寫“愛(ài)、樹(shù)、角、尖”4 個(gè)字初步理解古詩(shī)的意思教學(xué)內(nèi)容：過(guò)程、方法 時(shí)間 分配目標(biāo)落實(shí)一、導(dǎo)入1、在講新課之前，我們先來(lái)看老師給大家?guī)?lái)了幾幅圖片，看這幅圖片，你會(huì)想到哪首古詩(shī)呢？《鵝》 、那你會(huì)背誦嗎？第二幅圖：猜猜看這又是哪一首古詩(shī)呢？《憫農(nóng)》

2、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)《小池》 ，同學(xué)們，伸出你的小手指和老師一起書空，和老師一起讀一遍《小池》 。二、讀詩(shī)（一）解題：池可以組那些詞呢？ （二）師范讀[來(lái)源:Z&xx&k.Com]那么，這是一個(gè)什么樣的小池呢？詩(shī)人楊萬(wàn)里又是怎樣描寫的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把書打開(kāi)，打到 68 頁(yè)，老師給大家讀一讀這首古 詩(shī)，注意聽(tīng)清生字的發(fā)音。（三）自由讀 自己認(rèn)認(rèn)真真的讀一讀這首小詩(shī)，注意我們要一邊讀，一邊圈畫要求會(huì)認(rèn)讀的生字，

3、多讀幾遍，爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。 三、識(shí)字指名讀 2（其他同學(xué)注意認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的字音讀的是否正確） 現(xiàn)在我們已 經(jīng)做到讀準(zhǔn)字音、不添字、不漏字，接下來(lái)我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)人讀的生字（1） 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流（齊讀）這一行中，有兩個(gè)要求我們會(huì)認(rèn)讀的生字，泉、流我們先來(lái)看第一個(gè)生字泉，用什么方法可以記住它呢？58512教學(xué)內(nèi)容：過(guò)程、方法 時(shí)間 分配目標(biāo)落實(shí)加一加 這個(gè)方法很好，我們來(lái)看在古代這個(gè)字就念“泉” 。上面是洞穴，下面是流 水意思

4、就是從地下流出的水就是泉水，那么泉就可以組詞“泉水”流 ，你能試著給他組個(gè)詞？這兩個(gè)生字我們都學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們一起讀一讀吧這一行由誰(shuí)來(lái)讀呢？ 樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。 這一行同樣我們也有兩個(gè)生字要求我們會(huì)認(rèn)， （愛(ài)、柔）組詞、造句我們來(lái)看在這一句詩(shī)里，4 個(gè)生字我們哦都會(huì)認(rèn)了，一道細(xì)流從一、泉眼中流出來(lái)，樹(shù)蔭倒影在水面上，忽隱忽現(xiàn)，這樣的風(fēng)景美嗎？，那么我們能美美的讀一讀么？這一行同樣我們也有三個(gè)生字要求我們會(huì)認(rèn)， （荷、露）加一加角，

5、生活識(shí)字那么書中的尖尖角，你能指出來(lái)么？生機(jī)盎然的荷葉引來(lái)了幾只片亮的蜻蜓詩(shī)人描寫的美麗的畫面就呈現(xiàn)在我們眼前，我們來(lái)看看書中的這副水墨畫，都多美呀，我們能有自己的情感融入到古詩(shī)中么？（2）男女搭配讀（3）齊讀四、書寫生字愛(ài) 樹(shù) 尖 角 五、小結(jié)55210[來(lái)源:Zxxk.Com][來(lái)源:學(xué)?？啤＞W(wǎng) Z。X。X。K][來(lái)源:Z|xx|k.Com]23板書設(shè)計(jì)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴