五年級美術下冊教案-第6課 喜怒哀樂（5）-人教版

1、第六課喜怒哀樂教案 教學目標： 1.認知目標：了解心情與表情的關系，以及喜怒哀樂不同表情的特征和表現(xiàn)手法。 2.技能目標：掌握基本任務頭像造型手法與用線方法。 [來源:Zxxk.Com]3.情感目標：培養(yǎng)學生對生活的熱愛，提高觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。 教學重點：抓住常見的喜怒哀樂四種表情，了解人 物面部表情變化規(guī)律。教學難點：面部表情變化規(guī)律的運用——繪畫面部表情。[來源:學,科,網(wǎng) Z,X,X,K]教具準備：課件、四

2、種表情圖片、磁鐵。學具準備：油畫棒、素描紙、鉛筆。[來源:Zxxk.Com]學情分析：五年級學生屬于小學高年級階段認知能力相對較強，但是他們大多時間表現(xiàn)的是開心、活潑、頑皮的一面，較少表現(xiàn)憤怒、悲哀等神態(tài)，因而在表現(xiàn)人物的表情時有一定的局限性。所以，為了使學生擺脫這種單純的人物表現(xiàn)方式，較全面地認識、理解和正確表達人物的心情世界，設計了這一課。本課特別強調(diào)對人物表情的解析和表現(xiàn)。強調(diào)把人物眉毛、眼睛和嘴巴等主要表情特征加以夸張。教學課時

3、： 1 課時教學過程：一．欣賞圖片、導入新課上課！在上課之前我想問下大家， 你們都養(yǎng)過貓嗎？我也養(yǎng)了一只接下來老師想帶領大家欣賞一些作品，我們先來看看我們心目中的大師是怎樣來描繪人的表情的。(出示名作《伏爾加河上的纖夫》 、 《蒙娜麗莎》) [來源:學科網(wǎng)]師：首先我們來欣賞這幅作品，欣賞的同時觀察他們的表情是什么樣的？（生 ……）這幅作品是俄國畫家列賓的《伏爾加河 上的纖夫》 ，表現(xiàn)的是苦役的勞作場景，畫面中陽光酷烈，沙灘荒蕪，穿著破

4、爛衣衫的纖夫拉著沉重的貨船步履沉重的向前行進，每個形象都來自于寫生，他們的性格、年齡、經(jīng)歷、體力、精神氣質(zhì)各不相同，畫家表現(xiàn)的也是非常的逼真。師：接下來請同學們欣賞達芬奇的《蒙娜麗莎》 ，說一說她的表情是什么樣的？（生……）師：蒙娜麗莎坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，達芬奇對她的眼角、唇邊等感情表露的關鍵部位把握精確含蓄，從而使蒙娜麗莎的微笑含義無 窮。人物畫中人物的表情是最重要的，它不僅體現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，也反應了人物的生活經(jīng)歷，我們在畫的時候