四年級美術下冊教案-第16課 千姿百態(tài)的帽子（12）-人教版

1、《千姿百態(tài)的帽子》教學設計一、教學目標 一、教學目標[來源 來源:學|科|網(wǎng) Z|X|X|K] Z|X|X|K]1、知識與能力：引導學生利用各種不同的彩紙及廢舊材料制做各種帽子,鼓勵學生展開聯(lián)想，設計各種不同造型實用的帽子。2、過程與方法：通過在自主探究中學會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，找到制做的方法并學會運用。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗制做作品過程及展示的樂趣。二、教學重難點 二、教學重難點教學重點：啟發(fā)學生運用不同的材料制做立體實用的帽子。

2、教學難點：帽子的裝飾方法及運用。三、教學策略 三、教學策略嘗試體驗中探究發(fā)現(xiàn)制做帽子與裝飾帽子的方法，學生自主探究的學習方式是美術課主要的方法之一，它能夠激發(fā)學生的學習興趣與好奇心。在探究的過程找到方法，也增進了學生的自信心。四、教學過程 四、教學過程教學程 教學程序教學活動（含過程與方法） 教學活動（含過程與方法）設計目的和 設計目的和說明 說明課前準備教師課前搜集各種帽子的圖片制成課件。學生：各種彩卡紙、廢舊材料、制做工具。激發(fā)學生

3、學習興趣，養(yǎng)成 良好課前準備習慣。導入新 今天和我一起來到咱們班一同上課的 情境導入，的方法。嘗試體驗這些帽子戴在頭上缺少什么呢？學生想象怎樣使它們變漂亮？（學生：裝飾的方法）出示幾頂實物帽子：帽子上哪些地方最吸引你？想一想這些帽子有什么作用？在節(jié)日里用于表演、裝飾美化生活。說裝飾的方法：粘貼、拼接、刻畫、穿編、鏤空等組合。教師與學生分別演示這些方法做出的飾物如：穿編可以做紙環(huán)、紙彈簧。鏤空像 剪窗花那樣，剪出不同形狀的造型，使其露出背