學年度第二學期教學計劃

1、 學年度第二學期教學計劃 學年度第二學期教學計劃一、學情分析本學期我負責高一年級 5、6、7、8、9 班五個班級的化學教學任務。其中 5 班是藝術(shù)班，6、7、8、9 班是文科班。7 班、9 班就這兩個班級來說學生還是有肯定的主動學習的主動性。5、6、8 班在學習的各個過程之中都存在的肯定的問題：如思索問題不深刻、不全面、思路不清楚等。針對這些不同層次的班級要因材施教

2、，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步?？傮w狀況分析：學生文理分科以后，文科生和藝術(shù)班學生對化學學科重視不夠，而且學生兩極分化非常嚴峻，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱忱不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多學習熱忱高，但對問題的分析實力、計算實力、試驗操作實力存在嚴峻的不足，尤其是所涉及學問拓展和學問的綜合實力等方面不夠好。二、教材分析高一下學期主要以學習化學必修 2 為主，共包括了物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律、化學反應與能量、有機化合物、化

3、學與自然資源開發(fā)利用四部分學問。在這些學問內(nèi)容中大多涉及到原理性學問。例如化學反應原理這一部分，要求學生有肯定的理解力進行理解和分析；又涉及到計算，對學生的計算實力又會有所要求。有機這一部分學問涉及一些有機物的性神和實踐實力去思索設計。3．做好調(diào)查探討，真正了解高一文科學生的實際狀況。要仔細探討學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注意提高學生學習化學的愛好。在教學中，努力發(fā)揮學生的主

4、體作用和老師的指導作用，提高教學效率。提倡向 40 分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。4．注意學問的落實，加強雙基教學，加強平常的復習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學學問得以剛好鞏固和逐步系統(tǒng)化，在實力上得到提高。5．加強試驗探討，重視試驗教學，注意老師試驗基本功培訓，提倡改革試驗教學模式，增加學生動手機會，培育學生實踐實力。6．要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力