書籍設(shè)計(jì)中二維形態(tài)與三維空間的融合.pdf

1、書籍承載著傳遞人類歷史文明的偉大使命。隨著時(shí)代發(fā)展，在書籍設(shè)計(jì)中，通過將書籍的二維形態(tài)與三維空間融合的方式，讓讀者能在短時(shí)間內(nèi)了解書籍內(nèi)容，與書籍之間產(chǎn)生快速有效的互動。這種互動與人的設(shè)計(jì)活動具有的雙向結(jié)構(gòu)相同，一方面設(shè)計(jì)內(nèi)容通過主體的認(rèn)知而內(nèi)化為主體的心理結(jié)構(gòu)，即從直觀的感覺與感受向意識和思維轉(zhuǎn)化，塑造受眾的感官、意識和文化心理，另一方面人的心理映像和觀念，通過設(shè)計(jì)活動而外化為客觀的物質(zhì)存在，形成新的設(shè)計(jì)式樣，這是一種循環(huán)往復(fù)及上升的

2、過程。在書籍設(shè)計(jì)中，顏色和圖形的符號語言初步使讀者解讀到書本所要傳遞的信息。同時(shí)，文字是最核心、最重要的構(gòu)成元素，動態(tài)的空間設(shè)計(jì)對文字形態(tài)融于三維空間有著重要影響。而在書籍外部形態(tài)和內(nèi)部形態(tài)與讀者互動性的設(shè)計(jì)方面，將二維形態(tài)與三維空間融合后產(chǎn)出的效果則更為強(qiáng)烈，尤其是對兒童的認(rèn)知階段培養(yǎng)、調(diào)動兒童在游戲中學(xué)習(xí)的積極性、促進(jìn)自身的動手能力都起到了重要的推動作用。本文以研究書籍設(shè)計(jì)中二維形態(tài)與三維空間融合的方式為主體，展現(xiàn)書籍在三維空間的設(shè)