初中生感知的父母沖突與問題性網(wǎng)絡使用：一個有調(diào)節(jié)的中介模型.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，科學技術的進步，網(wǎng)絡已經(jīng)進入到千家萬戶。網(wǎng)絡在給人們帶來便利的同時，也產(chǎn)生了諸多問題。許多人錯誤地利用了互聯(lián)網(wǎng)的功能，在游戲、聊天等方面花費太多的時間，導致問題性網(wǎng)絡使用，從而影響了他們?nèi)粘５膶W習和工作。初中階段是人一生發(fā)展的重要時期，是人從兒童期向青少年期轉(zhuǎn)變的重要階段。在這一時期，初中生的生理和心理都發(fā)生急劇變化，很容易受到各種復雜環(huán)境的影響，更易走入問題性網(wǎng)絡使用的歧途。以往研究發(fā)現(xiàn)感知的父母沖突是影響問題性網(wǎng)絡使

2、用的重要因素之一，但關于感知的父母沖突與問題性網(wǎng)絡使用的線性關系并沒有得到一致的結論，感知的父母沖突影響問題性網(wǎng)絡使用的作用機制也值得更進一步的討論。社交焦慮在以往研究中可以作為中介變量來影響問題性網(wǎng)絡使用，并且社交焦慮與感知的父母沖突之間呈顯著正相關，感知的父母沖突可以直接影響社交焦慮。據(jù)此思路，本研究認為社交焦慮可能在感知的父母沖突與問題性網(wǎng)絡使用之間起中介作用。已有研究表明，感知的父母沖突和問題性網(wǎng)絡使用均存在顯著性別差異，并且同

3、樣的預測變量對問題性網(wǎng)絡使用的影響是存在性別差異的。因此性別很可能對感知的父母沖突和問題性網(wǎng)絡使用的關系起到調(diào)節(jié)作用。
　　基于此，本研究選擇初中生作為研究對象，考察初中生感知的父母沖突、社交焦慮以及問題性網(wǎng)絡使用之間的關系。
　　本研究通過閱讀、分析以往相關文獻，采取方便取樣法從兩所學校的初一、初二、初三學生中抽取728名學生為被試，運用《兒童感知的婚姻沖突量表》、《社交回避與苦惱量表》、《青少年病理性網(wǎng)絡使用量表》進行調(diào)

4、查。從父母關系、社交焦慮著手，來探究問題性網(wǎng)絡使用的影響機制，探討社交焦慮的中介作用以及性別的調(diào)節(jié)作用。研究結果如下：
　　1.初中生網(wǎng)絡使用情況總體上處于正常水平，只有少數(shù)學生存在問題性網(wǎng)絡使用現(xiàn)象，問題性網(wǎng)絡使用檢出率為9.9％。
　　2.在性別上，男生感知的父母沖突以及問題性網(wǎng)絡使用均顯著高于女生；在年級上，初中三年級的學生比初二年級更易感知到父母沖突，初一年級學生的社交焦慮水平顯著高于初二年級，問題性網(wǎng)絡使用程度則為