初中散文教學知識研究.pdf

1、散文是初中語文課程的重要內容，散文課文在語文教材中占有很大的比重，承載了語文學科的多重教育功能。當前散文教學存在較多的問題，如語文課程中缺乏對散文教學的明確理念指導，語文教師本身散文教學知識相對缺乏，課堂教學效果低下。散文教學知識是實現(xiàn)散文教學目標、開展散文教學活動的基本前提，語文教師對散文教學知識的掌握程度和運用能力直接關系到散文教學的效果和質量。增加初中語文課程的散文教學知識，提高教師的散文教學能力是亟待解決的問題。為此，以語文課程

2、和教師課堂為中心，依據(jù)“教學知識”的分類，從散文教學的理念知識、策略知識、本體知識三個層面，分析初中散文教學知識中存在的問題，進而提出優(yōu)化初中散文教學知識的策略，能夠為散文教學提供一個明確的知識框架，從而提高散文教學的效率。
　　研究以文獻資料法和案例分析法為主要方法，著重探討以下內容:一是散文教學理念知識的現(xiàn)狀，具體分析語文課程中鑒賞散文作品的知識、陶冶情操的知識、發(fā)展智力的知識狀況，以及語文課堂中呈現(xiàn)的散文教學理念知識;二是散