河南省高職院校排球選項(xiàng)課的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、“高職教育是組成我國(guó)高等教育的重要成分，是培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理、建設(shè)第一線(xiàn)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的高等教育”。高等職業(yè)院校作為高校的重要組成部分，近幾年來(lái)，由于國(guó)家加大了對(duì)職業(yè)教育的投入，一部分中等職業(yè)學(xué)校升格為高等職業(yè)學(xué)院。河南省內(nèi)現(xiàn)有各類(lèi)高職院校60余所，政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，把職業(yè)教育發(fā)展納入“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，積極實(shí)施職業(yè)教育“十、百、千建設(shè)工程"、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃等。在體育教學(xué)

2、方面，高職院校也在不斷地對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革，教學(xué)目標(biāo)也在不斷的轉(zhuǎn)變，以人為本、以培養(yǎng)學(xué)生興趣及幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育的教學(xué)目標(biāo)之間逐漸取代了傳統(tǒng)的以學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為目標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。
　　在高等職業(yè)院校中廣泛開(kāi)展排球選項(xiàng)課教學(xué)能為大學(xué)生體質(zhì)的改善和智能的提高提供廣闊的空間，學(xué)生們可以借助課外排球鍛煉來(lái)改善自身的身體狀況，提高自身的身體素質(zhì)，培養(yǎng)自身的運(yùn)動(dòng)能力。大學(xué)生還可以在參與排球活動(dòng)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)自身的邏輯分析能力并且

3、逐漸養(yǎng)成善于思索、及時(shí)應(yīng)對(duì)的良好素質(zhì)。另外，學(xué)生們可以通過(guò)參與排球運(yùn)動(dòng)來(lái)不斷調(diào)節(jié)和改善自我心理，促進(jìn)個(gè)性化心理素質(zhì)的產(chǎn)生和發(fā)展。與其他競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相似，排球運(yùn)動(dòng)中也存在著參與者的對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，在不斷的跌倒和爬起過(guò)程中，學(xué)生們可以從中找到自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的長(zhǎng)處，克服自身的不足，不斷的提高自身在面對(duì)困難時(shí)的承受力及信心。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)隔網(wǎng)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，自己提高技戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)，還可以在與同伴配合的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)自身的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，消除自身在緊張

4、學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)整自身不安的心理情緒，提高自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
　　高職院校擁有充裕的教育教學(xué)資源，怎樣才能將各高校自身的資源高效利用，具有較強(qiáng)目的性的選擇排球教學(xué)的內(nèi)容和方法，建立與各高職院校體育教學(xué)相適應(yīng)的排球教學(xué)模式，使排球應(yīng)有的功能體現(xiàn)出來(lái)，使排球運(yùn)動(dòng)重新成為高職院校體育教育不可或缺的部分，為社會(huì)培養(yǎng)具有高能力、強(qiáng)體力、好心理的全面發(fā)展的人才發(fā)揮應(yīng)有的作用，這需要我們對(duì)各高職院校的排球教學(xué)做深入細(xì)致的調(diào)查，也需要我們充分研究各

5、高職院校排球教學(xué)的現(xiàn)狀，從而將排球教學(xué)在全民運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展開(kāi)來(lái)，進(jìn)而提高高職院校排球教育的應(yīng)用技術(shù)水平，改善大學(xué)生的體質(zhì)，使其能夠更好的學(xué)習(xí)和生活。
　　本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯法等研究方法，筆者在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過(guò)6個(gè)月的調(diào)查研究，根據(jù)高職院校學(xué)生特有的職業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)家的大政方針和計(jì)劃進(jìn)行研究，找出開(kāi)展全民健身計(jì)劃和體育教育遇到的阻力，為河南省高職院校排球選項(xiàng)課的順利開(kāi)展和體育改革找到相關(guān)的理論基礎(chǔ)，為提高中原高職

6、院校體育課程教學(xué)質(zhì)量，為加快中原高校高職教育的快速發(fā)展提供一些理論參考指標(biāo)。
　　本論文研究的主要結(jié)論是：
　?。?）河南省高職院校排球選項(xiàng)課每周安排的上課時(shí)間基本上能夠滿(mǎn)足學(xué)校的排球教學(xué)需要，極少部分院校安排的上課時(shí)間較少，無(wú)法確保學(xué)生能夠掌握排球教師傳授的技能。
　　（2）河南省高職院校排球選項(xiàng)課的開(kāi)展主要受場(chǎng)地器材、教學(xué)內(nèi)容、項(xiàng)目特點(diǎn)、教師因素等影響。
　?。?）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間自我學(xué)

7、習(xí)，吸收新知識(shí)、新思想，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和授課能力；定期派遣排球教師去鄰校學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校際間的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)校要采取相關(guān)措施諸如聘請(qǐng)高學(xué)歷教師、鼓勵(lì)教師出國(guó)學(xué)習(xí)等來(lái)提高學(xué)校的整體學(xué)歷水準(zhǔn)，激勵(lì)教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的科研攻關(guān)能力和科研水平，加強(qiáng)不同年齡段教師間的學(xué)習(xí)交流。
　?。?）加大對(duì)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的宣傳力度，加強(qiáng)各級(jí)水平排球職業(yè)聯(lián)賽的轉(zhuǎn)播，多開(kāi)展校內(nèi)、校際間的排球賽，讓學(xué)生在比賽中進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)排球，提高