科研不端行為的成因及對策探析.pdf

1、當今社會，科學研究活動的迅速發(fā)展，一方面促進了科學事業(yè)的蓬勃發(fā)展，另一方面也帶來了一系列的負面問題，科研不端行為就是其中的表現(xiàn)之一。科研不端行為有損科學事業(yè)的公眾信任度，同時也浪費國家的公共資源，給科學界乃至整個社會帶來惡劣影響。有鑒于此，本文主要對科研不端行為進行理論淵源分析以及微觀細節(jié)把握，旨在提出相應(yīng)對策、凈化學術(shù)空氣以及促進科學事業(yè)健康發(fā)展。
　　本文的論述重點是對科研不端行為的成因與對策問題的把握與研究。通過重新分析科研

2、不端行為相關(guān)概念的定義及分類入手，從而提出對我國科研不端行為預(yù)防與遏制的相關(guān)對，并著重提出了社會、科學共同體和科研人員三者交互作用的不端行為發(fā)生機制。同時分別從社會、科學共同體和科研人員三個大的方面，多個維度地對不端行為的成因進行了深層次的分析。在對科研不端行為的歸因分析上，筆者提出兼顧影響科學模式轉(zhuǎn)換的社會屬性與社會價值導(dǎo)向這一問題，并對其進行更著重探討;在行文切入點上，從科研不端行為的定義、概念及危害性來分析科研不端行為的概念，從科

3、研不端行為的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部特征分析科研不端行為的內(nèi)在機理與外在表征，并通過總結(jié)我國現(xiàn)階段科研不端行為的特點，有針對性地提出預(yù)防與遏制對策。文中筆者通過三個方面對科研不端行為的成因進行研究:科學自身、科研工作者以及社會歷史背景。在對科研不端行為進行深層次歸因分析的基礎(chǔ)上，提出弘揚科學精神、學術(shù)制度配合與監(jiān)管體制的完善三個方面的對策，并認為只有將科研不端防患于未然，才能為科學研究活動創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境，為我國科學事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展保駕護