醫(yī)學生可雇傭性能力的測評與提升對策研究.pdf

1、隨著我國經濟體制和教育體制改革的不斷深入，以及高等教育由精英教育向大眾化教育階段的逐步邁進，我國醫(yī)類大學生的就業(yè)形勢發(fā)生了很大的變化。醫(yī)學生的就業(yè)問題已經成為政府、高校和醫(yī)療行業(yè)普遍關注的社會問題。
　　“可雇傭性能力”由于充分考慮到了個體和社會兩方面未來的發(fā)展，能夠以發(fā)展、動態(tài)的眼光更好地剖析當前高校畢業(yè)生就業(yè)問題，因而成為學術界和實踐領域關注的焦點。
　　目前國內對大學生可雇傭性能力的研究多為面向大學生整個群體或者是某一

2、個區(qū)域大學生群體的研究，從未出現(xiàn)針對醫(yī)學生這一特殊專業(yè)群體的研究。本研究嘗試從醫(yī)學生這一群體出發(fā)，對其可雇傭性能力進行探索。
　　本文從可雇傭性能力的視角出發(fā)，通過對國內外可雇傭性能力相關研究的梳理，從理論角度闡釋了可雇傭性能力的概念、結構以及影響大學生可雇傭性能力的因素。在此基礎上提出了醫(yī)學生可雇傭性能力結構并編制了醫(yī)學生可雇傭性能力量表。從醫(yī)學生和用人單位兩個層面進行問卷調查，對醫(yī)學生可雇傭性能力結構的因子及醫(yī)學生可雇傭性能力