我國低碳校園園區(qū)評價與建設研究.pdf

1、溫室效應給人類生活帶來的巨大影響，惡劣的氣候和環(huán)境使人類的生存受到了嚴重的威脅。日益嚴重環(huán)境問題，引起有識之士的思考，積極尋找環(huán)境和人類的和諧發(fā)展出路，世界各國也愈加重視環(huán)境問題。
　　 環(huán)境的巨大變化，使得低碳經(jīng)濟這一新的發(fā)展模式被提出。低碳經(jīng)濟以低消耗、低排放、低污染為基本特征，以應對碳基能源對于氣候變暖的影響為基本要求，以實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。高校作為育人和科研院所，在低碳建設方面應當發(fā)揮先鋒作用，建設低碳校園園區(qū)是高

2、校自身可持續(xù)發(fā)展和科研的使命，是建設綠色文化、實踐綠色低碳和生態(tài)文明的責任，是發(fā)展低碳經(jīng)濟的重要構(gòu)成。
　　 本文經(jīng)過科學、合理的分析，整理出低碳校園園區(qū)評價指標，闡述指標的內(nèi)容。將指標分為好、較好、一般和較差四個等級，構(gòu)建低碳校園園區(qū)的評價體系。選取有代表性的H大學為樣本單位，通過實地調(diào)研和問卷調(diào)查了解H大學建設低碳校園園區(qū)的基本情況，采用可拓綜合評價方法和熵權(quán)法對其進行評價。通過對評價結(jié)果的分析，結(jié)合國外成功的經(jīng)驗、現(xiàn)代低碳